14-27西方人文主义思想的起源与文艺复兴运动.ppt

[备考视点] 1．知识要点：(1)掌握人文主义复兴的历史条件及文艺复兴的主要成就、实质、影响，理解文艺复兴时期人文主义的内涵。(2)注意对比中国古代儒家思想与文艺复兴时期的思想、中国古代文学艺术与文艺复兴时期的文学艺术。 2．史观角度：(1)从文明史观的角度看，人文主义精神是世界文明的一部分；从唯物史观的角度看，文艺复兴是当时资本主义萌芽发展的重要结果，体现了物质决定意识的原理，以此为切入点考查同时期东西方的艺术作品。(2)运用近代化史观认识文艺复兴对欧洲近代思想解放的作用。 [针对训练] 1．下图是1490年米开朗琪罗创作的雕塑《哀悼基督》，该作品描绘的是耶稣被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛的情景。该作品(　　) A．歌颂了真实自然的人性 B．刻画了耶稣的英雄形象 C．宣扬了上帝的精神权威 D．倡导了灵魂得救的观念 【解析】 本题考查学生对文艺复兴知识的理解能力。根据题干1490年米开朗琪罗创作的雕塑《哀悼基督》，我们得知这是文艺复兴时期肯定人的价值和尊严，以人为中心而不是以神为中心。 【答案】 A 2．彼特拉克说：“有人对野兽、飞禽和鱼类的事物知道得很多……而对人的本性一无所知，不知道我们从何来，往何处去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这体现了他(　　) A．提倡人性，关注人生 B．呼吁人们爱惜大自然 C．主张信仰即可得救 D．公开向宗教神学挑战 【解析】 本题考查文艺复兴时期代表人物的思想观点。关键信息：“彼特拉克”、“对人的本性一无所知”。彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴，就是要把人性从宗教束缚中解放出来。 【答案】 A 1．(2013·浙江文综)在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有(　　) ①孔子　②韩非　③朱熹　④亚里士多德 A．①②③　　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】 ①孔子开创了中国古代私人讲学之风。③朱熹创办私学，曾在江西庐山白鹿洞书院等场所招徒讲学。④亚里士多德是古希腊著名的思想家、教育家，晚年在雅典兴建了自己的讲习所——“吕克昂”学园。②韩非子是法家代表人物，主张实行法治、提倡耕战，因此他不推崇文化知识，对私学采取简单消灭的办法。由此排除②。 【答案】 C 2．(2011·全国新课标文综)苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底(　　) A．维护公民生存权利 B．捍卫思想自由原则 C．抗议雅典司法不公 D．反对贵族专权暴政 【解析】 本题主要考查考生把握材料主题的能力。由材料中苏格拉底的话语可知，苏格拉底主要是因捍卫思想、言论自由而获罪，他认为如因这样的原因受到处罚，将会破坏雅典思想、言论自由的原则，故A项表述并非苏格拉底这段话的主旨，B项与材料主题相符，C、D两项表述在材料中无体现。 【答案】 B 3．(2012·浙江文综)东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是(　　) ①墨家学派的诉求 ②王阳明心学的主旨 ③智者学派的主张 ④百科全书派的共同追求 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④ 【解析】 本题考查学生运用所学知识分析问题的能力。王阳明属于明代理学，此时理学讲究思辨，排除②；墨家学派代表小生产者的利益和要求，主张“兼爱”，具有民本思想，体现了对劳苦大众的深切同情，明显具有功利色彩，①正确；智者学派是基于当时古代希腊社会的需要而出现的一个派别，他们演讲、教授人们辩论等，具有功利色彩，③正确；以狄德罗为代表的百科全书派宣扬理性和科学，反对迷信和专制。百科全书派的哲学观倾向于思辨性，排除④，故选A。 【答案】 A 4．(2011·安徽文综)恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是(　　) A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B．人文主义保留了天主教的神学色彩 C．古典文化孕育了意大利的人文主义 D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想 【解析】 A强调文化产生的经济根源，不是材料的主旨；B不完全准确，到启蒙运动时期这种神学色彩几乎没有；D人民主权学说是启蒙思想的重要组成部分而不是丰富了；C意大利的人文主义(文艺复兴)渊源于古希腊、罗马的古典文化中的人文主义精神。故判断C正确。 【答案】 C 5．(2010·上海文综)一位哲人说过：“这(文艺复兴)是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生