2.5.2《新时代的劳动者》导学案.doc

2.5.2 《新时代的劳动者》导学案 【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟） 1、通过自主学习，认识什么是劳动，理解就业的意义（重点）；懂得什么是正确的就业观；劳动者依法享有的权利和义务；劳动者依法维权的途径。 2、通过讨论与合作探究，培养对当今时代就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。认识到在我国就业形势严峻的情况下，应该树立什么样的就业观（重点）；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益（难点）。 3、初步树立正确的择业观，在自己面对择业问题时能正确抉择。懂得热爱劳动，积极面对就业问题。增强依法维护劳动者合法权益的法律意识。 【使用说明】 1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。 2、课堂上，积极合作，结合社会现实情况互相探讨交流，提出问题并相互讨论，重点解决疑难问题。 3、建议1课时完成。 1、劳动和就业 (1)劳动是劳动者的 的支出，是 的创造活动。光荣属于劳动者。 (2)就业是 之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得 与 相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。劳动者通过就业取得报酬，从而获得 ，使社会劳动力能够不断再生产。同时，劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富 ，提高精神境界，从而促进人的 。 (3)党和政府从人民群众的根本利益出发，实施 ，制定了劳动者 、市场 政府 的方针。 (4)每个劳动者都要树立 观， 观， 观， 观。 2、依法维护劳动者权益 (1)原因：实现和维护劳动者权益，是 制度的本质要求，是保障劳动者 地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的 的保证。 (2)我国劳动者享有的权利包括： 权利，取得 的权利， 的权利，获得 的权利，接受 的权利，享受 的权利，提请 的权利以及法律规定的其他劳动权利。 (3)途径： ①自觉地履行劳动者的 ，是获得权利、维护权益的 。 ②依法签订 ，是维护劳动者合法权益的重要依据。 ③劳动者要增强 和 。当自己的权益受到侵犯时，可以通过 、 、 、 、向 等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。 八戒的历程：师傅，俺老猪只想吃饱睡、睡醒吃，不想劳动。俺还记得在高老庄时，为了混口饱饭吃，干的活又脏又累。 探究一： 你给八戒谈一谈劳动是什么？劳动的作用有哪些？应如何看待劳动和劳动者？ 探究二：你给八戒说一说就业的好处有哪些？ 探究三：国家会为实现就业做些什么呢？ 探究四：八戒就业不靠佛祖，就靠自己，是什么就业观？ 要应聘成功，需要什么就业观呢？ 万一这次不成功，该何去何从呢？ 知识抢答： （1）、“三百六十行，行行出状元”。启示我们树立 观。 （2）、“网络作家”、“失恋顾问”、“私人教练”等不定时工作时间的职业越来越得到青睐。体现了劳动者的 观念。 （3）、利用业余时间充电，“活到老，学到老”体现 观。 根据兴趣、专长选择职业 树立竞争就业观 同台竞技，优胜劣汰 树立职业平等观 条条大路通罗马