20绿色植物通过光合作用制造有机物.ppt

绿色植物是食物之源 思考: 2、植物的能量从哪里来？ 一、绿叶在光下制造有机物（淀粉） 5片刻后，洗去碘液，观察颜色变化 小结实验步骤 （1）暗处理一昼夜 （2）将叶片的一部分进行遮光处理 （3）用酒精脱色 （4）用清水漂洗，向叶片上滴加碘液 （5）片刻后，洗去碘液，观察颜色变化 实验步骤图解 植物制造的有机物怎样运输的呢？ 先回顾水和无机盐的运输 木本植物幼茎横切纵切面结构图 二、光合作用制造的有机物作用是什么？ 3、有机物用来构建植物体 阅读课本118页内容，课本是从哪些方面证实有机物用来构建植物体的？ 绿色植物是食物之源 水稻、小麦、玉米是人类的主要食物 实验：绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物 步骤： 1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是_____________________________________ 2、用黑纸片把叶子的一部分遮盖起来，是为了_____________________________________________ 然后移到阳光下照射。 3、几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 4、把叶片放入盛有_______的小烧杯中，隔水加热使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 （思考：究竟为什么不能直接加热？___________________） 5、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加________。 6、稍停片刻、用清水冲掉碘液，我们看到的现象是：遮盖处_______________；未遮盖处 _________________。说明了未遮盖处生成了__________，而遮盖处没有。 结论：____________________________________________ 导管 筛管 筛管 有机物 水和无机盐 叶片 归纳： 营养的运输途径 木质部 的 ： 运输水分和无机盐 根 植株的其它各器官 韧皮部 的 ： 运输有机物 植株的其它各器官 导管 筛管 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。 ①光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。 ②为生物圈中的其他生物提供的基本的食物来源。 2、光合作用意义： 1、光合作用概念： 动物的食物来源于绿色植物 草食动物：直接以植物为食。 肉食动物：间接以植物为食，它们的食物直接来源于各种动物。 杂食动物：直接或间接以植物为食。 从细胞水平看 细胞壁：纤维素 细胞膜：蛋白质、脂类 细胞核：DNA 从器官水平看 根：如萝卜——糖 茎：如土豆——淀粉 种子：如花生——脂类 从个体水平看 植物体干重，有机物占比例很大，无机物很少 淀粉等糖类 小结： 绿色植物通过光合作用制造有机物 绿叶在光下制造有机物 1.暗处理∶将叶片中的淀粉运走耗尽 2.选叶遮光∶设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组. 3.酒精脱色∶酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.酒精由无色→绿色,叶片由绿色→黄白色. 4.碘液染色∶淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色〈黄白色〉 光合作用：场所--叶绿体，条件--光，产物--淀粉。 光合作用的作用 一切动物和人等其他生物的食物来源 构建植物体 为了让天竺葵把叶片中的淀粉全部转运和消耗 是为了作对照实验，看看有光照的部位和无光照的部位是不是都能制造淀粉 酒精 碘液 淀粉 a.绿色植物的光合作用主要产生淀粉b.光是光合作用不可缺少的条件 * 实物演示 人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里？ 绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。 生物圈 第四章 绿色植物是生物圈中 有机物的制造者 2012年11月30日 董老师 制作 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 植物细胞模式图 1、动物的能量从哪里来？ ——绿色植物细胞中的叶绿体将光能转变成 化学能，储存在它们所制造的有机物中。 ——来自植物。直接或间接地以植物为食. 一、绿叶在光下制造有机物 目的： 　　1探究绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 2光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 探究实验： 材料用具： 　　 盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水 天竺葵 天竺葵 1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜； 2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面 都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h； 酒精 隔水加热 3用酒精脱色 酒精脱色前 酒精脱