29掌声1.ppt

导读内容 爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位，爱是给下班的爸爸送上一杯热茶，爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手。爱，还可以怎么表达？本组课文会告诉我们怎样去爱别人，让我们献出自己的爱，使生活变得更美好。 29.掌声 授课教师：尚永平 麻 症 疾 姿 势 镇 绪 述 鼓 励 愿 投 吞 烈 普 通 掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 动听 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 情绪 讲述 鼓励 普通话  词语：骤然间 掌声 热烈 持久 句子： 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 句子： 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。 第一自然段： 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。（ ） 第四自然段： 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。（ ） 课文的主要内容： 英子以前非常 和 ，可是经过这次故事会得到了同学们的 后，变得 和 。 本节课的学习目标： 1、认识“麻、症、疾”等十个生字，认识“掌 声、文静、愿意”等十六个生词，会写“愿、姿、势”三个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、能概括出课文的主要内容。 * 词语：小儿麻痹症、落下了残疾、 不愿意、走路的姿势 句子： 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 多音字：落 là (落了) lào(落下) luò(飘落) *