在主题背景下的大班家园互动的实践研究.doc

在主题背景下的大班家园互动的实践研究 “” 在主题背景下的大班家园互动的实践研究 家园共育是学前教育的重中之重，也是一个老生常谈的话题，而二期课改中最大的亮点就是家园的互动合作教育！随着时代的发展和素质教育的全面实施，越来越多的人认识到，要提高幼儿的素质，光靠幼儿园是难以实现的。《学前教育教育纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”如何挖掘家庭教育资源是我们面临的新问题？ 孩子进入大班，家长与教师的沟通变得更加融合，家长的主动参与性与支持日益显现，家园的互动合作将更加有效。在家园工作中，应以尊重、平等、合作的态度争取到家长的理解、支持，进行有效的家园互动，变幼儿园单向宣传为家园双向沟通，使两者之间建立起新型的家园关系，最大限度的发挥家长工作的教育功效，共同促进幼儿的健康成长。为此我园把“在主题背景下的大班家园互动”列为研究的重点。 本课题指出的“家园互动”包括教师、家长和儿童的相互沟通，家长更多地参与幼儿园的教育，从根本上区别于以前的传统教学，对于一期课改中的家园互动而言，家长更多的是被动接受教师的指导，服从于教育；而二期课改中主题背景下的家园互动是一种新型的教育关系：教师、家长、儿童是一个合作的团体，家长、教师、幼儿三者都是主角，共同建立一个和谐的学习环境，儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师的互动过程中建构的。 过去我们对家园教育的密切合作，只是简单地理解为家长对幼儿园物质材料上的支持，保持与幼儿园教育思想、行为的一致，而并未考虑如何深入挖掘家长教育资源，使家长成为幼儿园主题课程的参与者和实施者，产生双向的互动，这就成为我们教师工作中的一大难题，是需要我们探索实践的。从目前家庭教育指导的现状来看，幼儿园大班家长的教育经验日渐丰富，有自身的家教观念，而且年纪较轻，接受新的事物快。她们是有着不同职业、不同专业知识与技能、不同文化内涵的群体，其富有差异性的职业与文化背景本身可以为 教师开展教育提供丰富的内容，并且家长各种形式的参与能够更深入的了解幼儿，也学会了理解孩子、关注孩子、支持孩子，用自己的情感去感染孩子，适时鼓励、启发孩子，学会回应孩子，促使幼儿全面的发展。 因此，我们认为：有必要对“主题背景下的大班家园互动”作深入的研究，这个课题是新时代教育的需要，也是家教指导由浅入深的需要，满足了不同层次家长需求的家庭教育指导形式，为家园合作交流开辟了一条崭新的途径。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极