在备课方面的几点困惑和思考.doc

在备课方面的几点困惑和思考 在我们幼儿园采用的是“三备”的备课方式，先由教师本身根据教材进行自我思考并记录，再进行集体审议，加入根据班级情况设计的环节，最后在实施活动后，思考如何进一步优化活动设计。我觉得这样的备课方式能让教师对教材的一些目标定位，环节设置，教学方法等一次一次地思考、实践与研究。 但是，作为年轻教师的我们，对于备课这一专业技能还存在的很多的问题。由此，我提出了几点困惑和思考。 一、目标定位不够准确，重难点把握不准，情感目标比较笼统。 每次备课，在目标制定上存在困难时，我都会参考《纲要》中的各领域目标要求来制定目标。但是，总是不能准确地定位目标，容易偏掉，或者重难点混淆。在制定情感目标时，总是制定得比较笼统，不能从活动本身出发，挖掘这个活动中情感方面的要求。 经过思考，我觉得一方面是我对教材本身的钻研不够，没有完全深入地研习教材，这需要在以后的备课中继续认真钻研教材，积累经验，慢慢提升。 另一方面，我觉得是我对大班幼儿的年龄特点、接受知识的水平还没有达到足够了解，对于大班孩子所要达到的知识技能要求还不够明确。有时目标制定的太难了，有时制定的又太简单了，有时会把难点作为一堂课的重点。所以我应该在今后的一日活动中细心观察幼儿的心理特点、行为特点，因材施教，走进孩子的心里。 二、活动过程中的环节过渡不够自然，每一环节的递进性，层次性不够强。 在导入环节时，我基本能够自然地导入，引起幼儿学习的兴趣。但是接下来的几个环节，怎么层层深入，不断挑战幼儿的能力水平，却比较难把握的。有时运用的一些教学方法、手段比较一般，就不能在上一环节的基础上让幼儿有一个提升的空间。所以，我觉得我们应该思考着不断运用一些灵活、有效的教学手段，让这些巧妙的教学手段吸引幼儿真正投入到学习之中。 三、活动评价不够深入，针对性不强。 以前的我不太会进行活动评价，总是评价得比较散，比较啰嗦，有些评价根本就是无效的。但是，经过两年半的教学，以及园长和前辈教师指导后，我了解到了评价要抓住一个重点，从活动过程中出现的问题出发，分析导致问题出现的原因，并寻找解决策略，并且在下次进行本次活动时能够及时调整，更加优化活动。 此外，我觉得我在备课时设计的提问应该更具开放性，要充分发挥幼儿的想象力，引起幼儿的思考，或是帮助幼儿理解学习内容等。在今后的备课中，也应该多考虑幼儿的年龄特点以及接受知识的水平，不断优化自己的备课，真正为教学活动的开展服务。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学