《孔子拜师》（第二课时）.ppt

孔子拜师 （第二课时） 学习导航 生字复习 词语复习 课文学习 课后作业 课文总结 课文学习 第二课时 学习目标 1、了解孔子拜师求学的经过，体会孔子谦虚好学和老子诲人不倦的品行，产生对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 2、能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。 生字复习 兼 jiān 兼顾 纳 mà 纳闷 佩 pèi 佩服 毫 háo 丝毫 仆 pú 仆人 丘 qiū 山丘 授 shòu 传授 闻 wén 闻名 点击 生字复习 尘 chén 灰尘 迎 yíng 欢迎 品 pǐn 品读 止 zhǐ 停止 闷 mèn 苦闷 等 děng 等候 境 jìng 环境 点击 词语复习 远近闻名 相距 学问 风尘仆仆 纳闷 迎候 等候 止境 长进 请教 保留 传授 敬重 品行 课文学习 理清文章思路 第一自然段：决意拜师 第二自然段：历尽艰辛 第三自然段：认真求学 第四自然段：受人敬重 课文学习 孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。 孔子为什么要去拜师呢？你认为他是怎样的人？ 课文学习 认真读读第二自然段，品一品哪些词语让你最感动，哪些地方让你最深刻？再结合书上的内容，自己体会词语的意思。 课文学习 比较句子 曲阜和洛阳相距很远，孔子几个月后才走到洛阳。 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 课文学习 品读重点词语 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 课文学习 在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？” 从这几句话中可以看出孔子是一个什么样的人？ 课文学习 老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？” 从这两句话中可以看出老子是一个什么样的人？ 课文学习 孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。” “学习是没有止境的”这句话怎么理解？ 课文学习 从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。 我们可以体会到孔子认真学习的态度，时时刻刻都在虚心求教。 课文学习 老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。 “毫无保留”是什么意思？这句话体现了老子的什么品行？