《拾穗》ppt.ppt

收获拾穗 学习目标： 1、引导学生学会欣赏油画《拾穗》。 2、 重点阅读2——4自然段描写三位妇女捡拾麦穗时的动作、神态的词句，体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情。 3、 学习写介绍名画的说明文的方法。 小组合作学习 （1）用“---”画出作者从画面中直接看到的内容； 用“ ”画出作者推想到的内容。 （2）用“△”标出妇女动作、神态的词语，从这些词语中你体会出了什么？并读出你的体会。 由于他对劳动的辛苦有切身的感受，因此《拾穗》这幅画画得十分逼真，充满对农民的理解和同情。 播种者 晚祷 牧羊女 扶锄者 小练笔 认真欣赏课本第42页的画，运用本节课学到的写作方法，试着写一写。 （提示：可以挑一两个人物，描写他们 的神情和动作，并展开联想和想象。） 谢谢！ * 中间的是位中年人，夕阳照射在她结实的后背上。那宽宽的肩膀，那戴着套袖的手臂，一看就知道她是一位从小担水背柴、十分能干的人。我们看不见她的脸。她正深深地弯着腰，一手攥着一把麦穗，另一只手还在捡拾。她埋头苦干，因为她承担着生活的重担，她知道多捡拾几把麦穗就能为家里的晚餐增加一碗麦粥，或者早餐多一两片面包。 右边的妇女累了，欠起了身，显然是腰疼，一下子直不起身了。她手里紧紧地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻。哦，她的年纪够大了，也许是中年妇女的婆婆。一辈子辛劳，腰已经落下了毛病，可是，这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀！因此，虽然家里人不让她来，她还是坚持来了。 左边穿深色衣服戴蓝色帽子的妇女很年轻，可能是中年妇女的女儿吧。她手脚麻利，捡拾麦穗的动作像舞蹈：瞧，她平平地趴下身子，一只手伸向前方，另一只手拿着麦穗，弯在背后。艰苦的生活刚刚开始，生活的路还很长…… 这幅画有远景，有（ ），远景和近景（ ）。画面本身是（ ），而表现的内容却是（ ）。它使人好像也置身于收获后的田野中，来到拾穗者身旁，认真地欣赏，会使我们产生丰富的感受和联想。 近景 相配合 静的 动的 *