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准备课 数一数 一、谈话交流,导入新课 介绍:聪聪和明明是数学王国的小精灵! 二、情境激趣,数一数 问题:在图中你都看到了什么? 数一数,它们有多少个? 小结:通过刚才数一数的活动,我们不仅能数清物体的个数, 同时还知道,可以用不同的数字来表示物体的个数! 过渡:你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗? 二、情境激趣,数一数 5 7 问题:这些小动物的数量是多少? 你能数一数吗? 1. 数一数。 三、巩固练习 2. 数一数,连一连。 问题:你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗? 三、巩固练习 3. 找一找,数一数。 问题:我们的教室都有什么? 快来数一数吧! 三、巩固练习
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