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准备课 数一数 一、谈话交流，导入新课 介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！ 二、情境激趣，数一数 问题：在图中你都看到了什么？ 数一数，它们有多少个？ 小结：通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数， 同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！ 过渡：你能用这样的数字表示我们生活中一些物体的个数吗？ 二、情境激趣，数一数 5 7 问题：这些小动物的数量是多少？ 你能数一数吗？ 1. 数一数。 三、巩固练习 2. 数一数，连一连。 问题：你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？ 三、巩固练习 3. 找一找，数一数。 问题：我们的教室都有什么？ 快来数一数吧！ 三、巩固练习
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