大班数学教案：找出中心点.doc

大班数学教案：找出中心点 【活动目标】 1、引导幼儿动手脑操作、探索，来发现图片、某些物品的中心点，从而知道某些物品有中心点的原理。 2、通过活动激发幼儿对数学活动的探索兴趣，能积极、主动地参与到活动中来。 【活动准备】 绳子、圆形纸片、正方形纸片等。 【活动过程】 一、引起幼儿兴趣、引出课题。 1、出示一根绳子，请幼儿来找出它的中心点。 2、教师小结：小朋友想的办法又快又好，准确地找到这段绳子的中心点。 二、幼儿操作、探索寻找圆的中心点。 1、老师为每个小朋友准备了一个圆形的纸片，请你来找找看圆的中心点在哪？ 2、幼儿动手脑进行操作、探索，寻找圆的中心点，用笔点好。 教师巡回指导、检查，进行个别辅导。 3、请幼儿来介绍操作过程和结果。 你是怎样找到中心点的？你的圆的中心点在哪？ 4、教师小结：小朋友操作、探索的方法、结果，并选出最佳的操作方法和最准确的操作结果。 5、请幼儿再试试：学用刚才最佳的方法操作。 三、幼儿操作、探索寻找正方形的中心点。 1、请幼儿动手脑操作、探索寻找正方形的中心点。 2、幼儿动手脑进行操作、探索，寻找正方形的中心点，用笔点好。教师巡回指导、检查，进行个别辅导。 3、请幼儿来介绍操作过程和结果。 你是怎样找到中心点的？你的正方形的中心点在哪？ 4、小结：边对边、角对角对折，两条线的交叉点就是它的中心点。 四、幼儿探索寻找圆形队列的中心点。 1、出示：九个圆片排列成的正方形。 刚才我们是用对折的方法找到的中心点，现在这九个圆片排列成的方形，不能折，那么，它的中心点在哪里呢？ 2、请幼儿动脑后讲出中心点的位置，并说出理由。 在中间的圆心上，横的中心线与竖的中心线交叉的地方就是它们的中心点。 3、出示：八个圆片排列成的长方形。那么，它的中心点在哪里呢？ 4、请幼儿动脑后讲出中心点的位置，并说出理由。 在两条中心线的交叉的地方就是它们的中心点。 五、幼儿操作探索其他物品的中心点. 1、那么，你知道我们桌子的中心点在哪儿吗？ 2、请幼儿与同伴一起合作操作，探索、测量出桌子的中心点。 3、让幼儿来介绍与同伴合作的操纵过程和结果。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在