五年级级语文上期窃读记.doc

教 学 设 计 月 日 总序第 个教学设计 课题： 2、雅鲁藏布大峡谷 预设目标：1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点； 2.感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。　　　 3．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。 教学重点及难点：了解雅鲁藏布大峡谷的特点。 时序设计 教 学 预 案 课堂反馈及调整 激发兴趣、导入： 初读课文，感知内容： 交流汇报： 自主学习，精读感悟： 　　　师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市,还有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？谁来说一说。　　　　学生交流课前查找的资料。　　　1．（教师放歌曲《喜马拉雅山》）同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？　　　2．学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）　　　3．师：（出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的，一同去游览雅鲁藏布大峡谷。 　　　1．自由读课文，读准字音。　　　2．检查生字．词。　　　3．指名分段读课文，思考：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？（奇）　　　4．读书百遍，其意自见。再次读课文，出示阅读提纲：　　　　①读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷“奇”在什么地方？作者是从哪几个方面介绍的？　　　　②对课文不理解的地方提出疑问，并做标注。　　　5．学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文。 　　　1．交流自读疑难　　　　师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗？　　　2、生汇报，师引导学生评价所提出的问题。 　 1．师：雅鲁藏布大峡谷真是世界上最大的奇观，找一找课文哪个自然段的内容是写雅鲁藏布大峡谷的奇观？哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？　　 2．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。　　　 时序设计 教学预案 课堂反馈及调整 五、拓展实践： 六、 作业布置： 　　　　　　　　教师放雅鲁藏布大峡谷风光录象片，要求学生自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法。　　　　1、掌握生字词　　　2、熟读课文　　　3、将雅鲁藏布大峡谷介绍给父母亲人听。 板书设计： 教学反思： 教 学 设 计 月 日 总序第 个教学设计 课题： 2、雅鲁藏布大峡谷 预设目标：1．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。　　　 2．学习收集资料。（课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料） 教学重点及难点：学习作者表现事物特点的写法。 教学准备： 教学重点及难点： 教学准备： 时序设计 教 学 预 案 课堂反馈及调整 　一、尝试运用： 学写提纲： 三、教师总结（略） 上节课我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷，知道它无愧于“世界第一壮丽景观”这个美称。　　尝试练笔。　　师：你能仿照课文的写法，选择其中的一个景用自己的话写一写吗？　　　　　　教师出示自学提纲：