北师大第五册11《小虾》1.ppt

* 头戴将军帽， 身穿绿外套， 热水洗个澡， 换件大红袍。 小 虾 教学目标： 1、掌握本课的生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，了解小虾的特点，体会小作者对小动物的喜爱之情。 2 1 一、初读课文，整体感知。 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、说说文章讲了一件什么事。 2 1 漏过 空隙 小虾 邻居 竹荫 透明 玻璃 青苔 钳子 危险 缸壁 紧贴 脾气 舞动 胡须 搏斗 猛烈 蹦出 小溪 腹部 小卵 迅速 追逐 葡萄架 一、细读课文，深化了解。 学习1、2自然段: 1、小虾是什么样子的？ 2、你喜欢年龄小的还是老的？ 3、说说从中你体会到了什么？ 2 1 学习3、4自然段: 1、找找作者分别围绕那句话来写的。 2、小虾是怎么有趣的，请找出相关词句来。 3、小虾的脾气为什么不好，你是从那里体会出来的。 2 1 学习自然5、6自然段: 1、自由朗读，说说小作者告诉了大家什么？ 2、思考：小作者是怎样来观察描写小虾的。 3、小虾的脾气为什么不好，你是从那里体会出来的。 2 1 1、思考：小作者是怎样来观察描写小虾的。 2、说说小作者都描写了小虾的哪些方面？ 2 1 如果请你来写一只小动物，你会从哪些方面写？ 2 1 它们吃食物很小心，总是先用钳子轻轻碰一下，然后赶紧往后退，接着再碰一下，再退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着吃起来。 练一练: 请你模仿这一段，用上“先……然后……接着……再……”，描写自己或熟悉的小动物吃东西时的情形。 先 然后 接着 再 *