反法西斯战争的胜利教学设计.doc

《反法西斯战争的胜利》教学设计 【教学目标】 一、识记与理解 了解开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议召开的时代背景，知道三次会议召开的时间及与会国，理解三次会议的历史影响；记住诺曼地登陆的时间及行动国家，理解欧洲第二战场开辟的历史作用；说出世界反法西斯战争胜利结束的时间及标志，理解二战的性质和胜利的意义。 二、过程与方法 通过讨论探究世界反法西斯战争取得胜利的原因，培养学生的问题探究能力、分析归纳能力和口头表达能力；通过引导分析二战的性质和胜利的意义，培养学生深入分析问题的能力。 三、情感态度价值观 借助开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议的重大决定，让学生认识三次国际会议对打败法西斯国家所起的重要作用，从而树立国际意识；通过了解二战给世界人民带来的巨大灾难，使学生认识战争的残酷性、破坏性，树立反对战争、热爱和平、保卫和平的信念，引导学生关注当今“和平与发展”问题；通过世界反法西斯战争胜利相关内容的学习，使学生树立正义必将战胜邪恶的信念，认清历史发展的趋势，形成正确的历史意识。 【重点难点】 一、重点：雅尔塔会议、德国和日本的投降。 二、难点：雅尔塔会议的影响；二战的性质和胜利原因。 【授课类型】 新课。 【教学时间】 1课时。 【教学准备】 教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生收集感兴趣的二战资料（含文字和图片资料） 【教学方法】 讲述法、讨论法、问题探究法多法结合。 【教具（媒体）】 计算机及多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情境，引入新课 （课件出示《纪念反法西斯战争胜利60周年纪念活动》组图，教师引导过渡）同学们，新课前我们先一起看一组图片，看看谁能说出与这组图片相关联的大事？ （学生回答后教师继续引导）这组图片反映了2005年中国、俄罗斯、英国、法国等纪念世界反法西斯战争胜利60周年的盛大场面，世界其他各国也纷纷举行各种形式的纪念活动，以纪念60年前世界人民取得的那场正义战胜邪恶的伟大胜利。那么60年多年前，世界人民是怎样赢得这场波澜壮阔的反法西斯战争的伟大胜利的呢？今天这节课我们一起探讨。（出示课题《反法西斯战争的胜利》） 二、新课探究 (一)教师引导，自主学习 1、自学导读：学生阅读教材，完成自学导读。 (1)、 年召开的开罗会议，会后发表的《开罗宣言》规定日本侵占的中国领土东北、 、澎湖列岛等必须归还中国。 (2)、 年雅尔塔会议在苏联 召开。 (3)、 ，联合国正式成立，总部设在 。 (4)、 ，德国正式签署无条件投降书， 反法西斯战争胜利结束。 (5)、 ，日本宣布无条件投降。 ，举行了日本向 投降的签字仪式。第二世界大战胜利结束。 (6)、性质：第二次世界大战是一次世界范围的 战争。 (7)、世界反法西斯战争胜利的历史意义：反法西斯战争的胜利，挽救了 ，避免了 ，奠定了 的基础，促进了 运动的高涨，推动了 的进步，在世界文明发展史上树立了一座不朽的丰碑。 教师强调：开罗会议后发表了《开罗宣言》，明确规定日本侵占的中国领土必须归还，其中包括台湾。说明台湾自古以来是中国的领土得到了国际社会的承认，是反击台独的有力的国际文件。钓鱼岛作为台湾的附属岛屿也是中国的固有领土。 教师引导过渡：根据德黑兰会议的决定，英美必须在欧洲开辟第二战场。1944年6月，英美盟军在法国北部展开了一场世界上规模最大的两栖登陆战，这就是著名的诺曼底登陆。 2、观看视频，提取有效信息：播放诺曼底登陆视频剪辑，让同学们感受诺曼底登陆的宏大场面，并要求学生从中提取有效信息： 教师引导过渡：第二战场开辟后，西线的英美盟军自西向东节节推进，8月巴黎解放，法国光复。德国法西斯陷入进退维谷，四面楚歌的困境。德国法西斯的灭亡成为定局。为加快战争胜利的步伐，安排战后世界秩序，1945年2月，苏、美、英三国首脑在雅尔塔召开国际会议，这就是著名的雅尔塔会议。 (二)小组合作，探究学习 1、学生阅读有关雅尔塔会议的材料，小组合作完成： 教师过渡：雅尔塔会议进一步协调了苏、美、英三国的利益关系。之后，他们从东西两线联合行动，从而加速了德国和日本法西斯的灭