口算乘法(例2).ppt

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口算乘法(例2) 两位数乘两位数 任选一道题说说你是怎样计算的。 一、复习导入,揭示课题 160×5= 390×2= 150×4= 800 780 600 14×3= 13×6= 24×3= 42 78 72 24×3 再算:4×3=12 60+12=72 先算:20×3=60 160×5 再算:60×5=300 500+300=800 先算:100×5=500 同学们,上节课我们学习了口算 乘法,下面我们一起来复习。 6×10= 60 二、探究新知 (一)情境引入,探究算法 (1)橙子每盒6个,10盒有多少个? 6×9=54 54+6=60 所以6×10=60 5×10= 9×10= 18×10= 40×10= 50 90 180 400 计算上面各题,你发现了什么? 怎样列式呢? 你会计算吗? 我发现一个数乘10,积就在 这个数的末尾添上1个0。 怎样列式? 二、探究新知 12×20= 240 (一)情境引入,探究算法 (2)苹果每盒12个,20盒有多少个? 怎样计算? 还可以怎样计算呢? 二、探究新知 想一想:120×20= 2400 这道题你还会计算吗? 因为12×20=240, 所以120×20=2400。 120×2=240 240×10=2400 (二)拓展延伸 二、探究新知 43×2=86 86×100=8600 因为43×20=860, 所以860×10=8600。 (二)拓展延伸 还可以怎样计算呢? 想一想:43×200= 8600 这道题你还会计算吗? 三、知识运用 1. 做一做。 310×30= 14×20= 14×200= 9300 280 2800 12×30= 120×30= 31×30= 360 3600 930 30×20= 30×200= 600 6000 同学们,你都做对了吗? 三、知识运用 2. 把得数相同的算式用线连起来。 25×3 42×20 240×3 30×40 36×20 24×50 15×5 28×30 三、知识运用 3. 解决问题。 12×30= 360(个) (1)1串糖葫芦12个山楂,穿30串这样的 糖葫芦需要多少个山楂? (2)1串糖葫芦卖3元,30串能卖多少钱? 3×30= 90(元)

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