喜爱音乐的白鲸_591388.ppt

1、我会读（边读边想，读出个人感受） 绝望 抢救 援助 优雅 召唤 奇迹 成群结队 欣赏 2、通过预习，你对课文有了那些了解？ 1、抓住关键词句理解内容，有感情地朗读课文。 2、了解白鲸得救的经过，理解白鲸能够得救是个“奇迹”。 自读课文，想想白鲸得救的经过，根据提示完成表格。 　　 　　 白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。 自读课文，想想白鲸得救的经过，根据提示完成表格。 　　 人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。 自读课文，想想白鲸得救的经过，根据提示完成表格。 　　 直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。 自读课文，想想白鲸得救的经过，根据提示完成表格。 　　 一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。 为什么说白鲸得救是个奇迹呢？ 1、组长主持，每组按照4、3、2、1的顺序交流，认真倾听别人的观点，意见相同举手通过，不同意见及时补充。 2、1号做整理，准备发言。 3、自主思考1分钟，讨论2分钟。 我会填： 1、猎人发现了遇险的白鲸后，马上向附近村庄报信。人们一听到这个消息， ,还 。可是 ，无法营救。人们没有办法,只好 。 2、? 开来了,开出了一条 .可是 。就在白鲸和人们都绝望的时候,一个船员想到 ，白鲸终于得救了。 结束语： 孩子们，大自然的声音是丰富多彩的，聆听大自然的声音，你会了解大自然的奇妙与神秘，让我们去探索大自然生物的奥秘，成为他们最忠实的伙伴。 * 三年级语文组 席茹玲 北师大版三年级语文上册“声音”单元 于是…… 可是…… 破冰船开道 政府援助 可是…… 但是……? 用脊背撞冰层 白鲸自救 结 果 怎样做 谁来救 1、默读课文，把表格里要填的内容用笔画出来。也可在练习本上做简单记录。 2、时间：4分钟 于是…… 可是…… 破冰船开道 政府援助 可是…… 但是……? 用脊背撞冰层 白鲸自救 结 果 怎样做 谁来救 1、把自己的想法说给同桌听一听， 2、时间：3分钟。 于是…… 可是…… 破冰船开道 政府援助 可是…… 但是……? 用脊背撞冰层 白鲸自救 结 果 怎样做 谁来救 于是…… 可是…… 破冰船开道 政府援助 可是…… 但是……? 用脊背撞冰层 白鲸自救 结 果 怎样做 谁来救 于是…… 可是…… 破冰船开道 政府援助 可是…… 但是……? 用脊背撞冰层 白鲸自救 结 果 怎样做 谁来救 *