四年级数学上册第二单元 角的度量课件.ppt

角 的 度 量 东山小学 谢芳 量角的大小，要用量角器。 小多少呢? 我画的角比你的小。 角 的 度 量 角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1°。 1° 仔细观察，量角器上有什么? 外圈刻度 内圈刻度 刻度线 中心点 0刻度线 0刻度线 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 1 1 1 2 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。 1 ) 30° ) 30° ) 60° 90° 130° 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。 1 30° 30° 60° 130° 90° 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。 你能发现什么? 观察一下量角器，看看 30°、 45°、 60°、 90°、 120°有多大。 30° 90 ° 45° 60° 120° P34 “做一做” 1、 4. 先估计，再量出图中各角的度数。 ∠1 = 35° ∠2 = 135° ∠3 = 90° 1 2 3 P39 4、 3. 说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。 60° 90° 120° 150° P39 3、 2. 量一量，下面的角各是多少度。 4 5 1 2 3 ∠1 = 55° ∠3 = 110° ∠2 = 55° ∠4 = 40° ∠5 = 110° P34 2、 3. 先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。 P34 2、 5. 用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。 (1) 你能直接从图(4)中分别找出45o 90o 135o的角吗? 、 、 (2) (3) (4) ∠1 = 45o，∠2 = 45o，∠3 = 135o， ∠4 = 90o，∠5 = 90o。 1 2 3 4 5 P40 5、 6. 用一副三角尺拼出下面度数的角。 75° 105 ° 120° 135° 150° 180° P40 6、 7. 已知∠1 = 155°，算出下面各角的度数，你能发现什么? 1 4 3 2 ∠2 = ？ ∠3 = ？ ∠4 = ？ P40 7、 两条直线相交所形成的四个角中：对顶角相等 同一条直线上角的度数和是180°