圆的认识(修改).ppt

你认识它吗？它有什么特征？ 圆 圆的认识 一、导入新课 一、导入新课 二、探究新知 （一）对比中感受“圆” 长方形 正方形 三角形 平行四边形 梯形 圆 （二）画圆中感受“圆” 你能想办法在纸上画一个圆吗？ 二、探究新知 二、探究新知 O r d 用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？小组合作交流，把你们的发现记录在学习卡上。 （三）认识半径、直径的特点及关系 把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合。 一个圆里的半径有无数条，直径有无数条。 同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。 直径的长度是半径长度的2倍。 二、探究新知 o r 二、探究新知 （四）认识圆心、半径作用 圆的中心位置由什么决定的？半径决定圆的什么？ 圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。 二、探究新知 （五）介绍圆的文化 墨子在他的著作中这样描述道： “圆，一中同长也。” o 6 cm r =______ o 10cm d =______ o 高3.5cm r =______ 6cm 10cm 3.5cm 3cm 三、练习中深化认识圆 看图填空。 d =______ 3 cm o 这一页的练习我看不懂，想让学生做什么？ 四、运用圆设计图案 请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。 作业：第58页，做一做。 第60页练习十三，第5题、第10题。 五、布置作业 * *