奋发图强艰苦创业教学设计.doc

附件1： 论文编号： （由教研室统一编号） 铜仁市碧江区教育教研室 2015年教育教学科研论文、教学（活动）设计 评选登记表 学科类别（不要以编号代替）：中学历史 论文题目 《奋发图强 艰苦创业》教学设计 作者姓名 江 翩 学校名称 铜仁市第九中学 课题组 成员姓名 江 翩 联系电话 固定电话： 无 移动电话：1588179241 论文内容摘要（200字左右） 个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ ） 2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ √ ） 说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.小学语文 11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体育与健康 17.中小学美术 18.中小学信息技术、通用技术 19.中小学综合实践活动 20. 学前教育 21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。 二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。 铜仁市第九中学 教 学 设 计 科 目： 历 史 版 本：华东师范版 教 材：八年级下 5课 奋发图强 艰苦创业 一、教学目标 知识与能力 识记王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 过程与方法 通过收集王进喜、邓稼先、焦裕禄等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。 情感态度与价值观 通过学习英雄人物的主要事迹，感悟他们艰苦创业、廉洁奉公、奉献为民、科学求真等伟大精神。 二、教学要点 重点：如何由人及史，以点带面，反映1956-1966年间我国人民 在经济建设、国防建设等方向的奋斗业绩。 难点：王进喜、邓稼先、焦裕禄在各领域的事迹及表现出来的精 神风貌。 三、教学过程 导入新课：在民主革命和战争时代，涌现出许多为新中国的诞生而流血甚至牺牲的革命英雄，在社会主义和平时期，中国大地上也涌现出成千上万为共和国建设而奋发图强、艰苦创业的模范人物，王进喜、邓稼先、焦裕禄就是其中三个先进的代表。 首先我们一起来检查一下自主学习情况： 一、“铁人”王进喜 1、主要事迹： 1960年 ，我国石油战线传来喜讯----继发现 大庆油田 之后，规模空前的 石油大会战 在 东北 大地展开。 2、称誉：被誉为“ 铁人 ”。 二、“两弹元勋”邓稼先 1、主要事迹：为我国第一颗 原子弹 和第一颗 氢弹 的成功试制和爆炸作出了卓越贡献。 2、称誉：被誉为中国的“ 两弹元勋 ”。 3、影响：两弹的成功爆炸，表明我国已具备 核防御 力量，这不仅对于维护 国家安全和世界和平 具有重要意义，而且也极大地鼓舞了 民族自信心 。 三、“县委书记的榜样”焦裕禄 1、主要事迹：治理自然灾害，改变 兰考 的落后面貌。 2、称誉：被誉为“ 县委书记的榜样 ”。 四、王进喜、邓稼先、焦裕禄等众多先进代表，被誉为“ 共和国的脊梁 ”。 课前同学们都做了许多的准备工作，现在该是展示你们的成果 的时候啦。 每组推选一名同学进行演讲，可包括英雄人物的主要事迹、品质 和个人对三位人物的认识等。（抽三组分别讲述三位人物的故事） 一、“铁人”王进喜 （播放“铁人”王进喜的视频） 1、石油会战的成功有什么重大意义？ 大多数同学会回答教材29页第二段：打破了“中国贫油”的悲观论调，中国石油终于能够基本自给。（教师引导补充：会战的成功对于我国的工业建设、国防建设、人民生活有什么意义？） 2、从王进喜的事迹来看，我国石油能够基本自给靠的是什么？ 靠的是艰苦奋斗的“铁人”精神 3、改革开放以来，我国经济迅速发展，用油量猛增，需要扩大进口或增加产量。增加产量靠的是什么？ 一靠先进的勘探和开采技术 二靠奋发图强的干劲 二、“两弹元勋”邓稼先 （播放原子弹和氢弹爆炸成功的视频） 1、我国自行研制两弹成功，对中国和国际社会有何影响？ 对中国而言，增加了维护国家安全的重要手段； 对国际社会来说，打破了美、苏两霸的核垄断。 合作探究： 例如： （1）王进喜、邓稼先、焦裕禄的身上有哪些值得我们学习的优秀品质？ （2）这些英雄人物的伟大精神在今天的社会主义现代化的建设中，是否需要继续发扬？今天的社会主义现代化建设