川教版七年级历史上册课件：第8课商鞅变法公开课课件.ppt

七、作业： 1、练习册第8课P25--P272、重点理解记忆商鞅变法的内容和影响。 苟可以强国,不法其古;苟可以利民,不循其礼. 知识目标 序幕--商鞅变法的背景 壹. 高潮--商鞅变法的内容（重难点） 贰. 落幕--商鞅变法的结果 叁. 感想--商鞅变法的影响（重点） 肆. 1、背景 ①战国时期生产力发展的标志： 铁器的普遍使用和牛耕的推广 一、商鞅为什么能够在秦国变法？ 青铜牛尊 牛的鼻子套一圆环，说明牛已被用来干活。 求贤令 三晋攻夺我先君河 西地，诸侯卑秦，丑莫 大焉。……宾客郡臣有 能出奇计强秦者，吾且 尊官，与之分土。 ——《史记·秦本纪》 ②秦国落后挨打，秦孝公决心变法图强，发布求贤令 ③商鞅入秦 .商鞅 .又称卫鞅、公孙鞅。 .卫国人； .战国时期先秦法家代表物； 商　鞅： 治世不一道，便国不必法古。 徙木立信 取信于民 2、目的：富国、强兵、巩固统治 商鞅vs旧贵族 一、商鞅为什么能够在秦国变法？ 1、背景 ①战国时期铁器的普遍使用和牛耕的推广，生产力发展 ②秦落后，秦孝公决心变法图强，发布求贤令 ③商鞅入秦 2、目的：富国、强兵、巩固统治 二、商鞅怎样变法？（内容）公元前356年: 1、改革土地制度。废除奴隶制土地国有制， 国家承认土地私有 2、重农抑商。生产粮食和布帛多的 免除徭役，禁止弃农经商 3、奖励军功，废除没有军功的 旧奴隶主贵族特权 4、迁都咸阳，推行县制。全国设31县，由国君直接派官吏管理 5、严明法令。公布法律，编制户口，实行连坐法，百姓互相监督 耕地增加, 生产力提高 奖励耕织 限制旧贵族的特权，为军功贵族（地主）发展提供了平台。 有效控制地方 政令通行加强国家管理 加强经济 军事方面 提高了军 队战斗力 政治方面 加强中央集权 1.性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会变革。 2.政治上：旧制度废除了（奴隶制），新制度（封建制）建立了，秦国发生了根本性变化。（加强中央集权） 3.军事上：秦军战斗力大大提高（强兵） 4.经济上：秦国社会经济得到发展，实力增强，为秦统一六国奠定基础。（都江堰、郑国渠）。（富国） 三、商鞅变法后，秦国有什么变化？（影响） 都江堰 郑国渠遗址 战国后期，秦国修建了都江堰和郑国渠 四、商鞅变法十八年，秦国面貌为之大变。可是秦孝公去世后，商鞅惨遭“车裂”而死，商鞅变法是成功还是失败了？ 商鞅虽死，秦法未败。 评价：商鞅变法的成败？ 一场变革的成与败，不是看变法者的生与死，而是看变法的目的是否达到，是否顺应历史发展潮流。商君虽死，但秦国实力增强，战斗力提高，社会经济迅速发展，成为战国后期最强大的国家，为秦统一天下奠定基础。是成功的！ 1、改革土地制 度。 2.重农抑商。 1、改革土地制度。 3. 奖励军功 4、迁都咸阳， 推行县制。 5、严明法令。 2、重农抑商。 3. 奖励军功 4、迁都咸阳，推行县制。 5、严明法令。 措施： 经济： 军事: 政治： 总之，商鞅变法为秦国统一天下奠定基础。 五、本课小结： 1、商鞅变法是战国时期的一次重要的政治和社会变革。任用商鞅进行变法的是（ ） A．秦穆公 B．齐桓公 C．秦孝公 D．秦始皇 2、热播电视剧《大秦帝国·裂变》讲述了商鞅进行变法，使秦国由弱变强的故事。电视剧中，商鞅变法后秦国的农民想获得爵位最好的途径是( ) A.努力种田织布 B.在战争中建立军功 C.努力开垦荒地 D.经商发财 六、小试牛刀 C B 3、改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在（ ） A．秦国 B．韩国 C．楚国 D．燕国 A 4、 战国后期，秦国修建的两大水利工程有（ ） ①灵渠 ②都江堰 ③郑国渠 ④白渠 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ B