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高年级体育教案
课 题 你知道体育竞赛怎样判定胜负和名次吗 教学案序号
授课时间 2007年 月 日 课 型 新授
教与学目标及重点难点 1、 步了解四种判定胜负名次的方法。
2、 培养参加体育兴趣和爱好。
“先学后教”设计(学生自学内容、方法、教学思路、方法、手段) 了解体育活动的四种判定胜负的方法,学生在教师讲解比赛的方法、形式、规则各不同的情况下,学会判定胜负和确定名次的不同。
自主、综合
拓展、创新
环节及内容 学生积极主动地在教师的讲解下思考,结合课的内容发挥学生的想象力,培养创新精神。
教 与 学 过 程 设 计
授 课 内 容 与 过 程 设 计 学生学习活动设计 课中改进
1、板书课题,导入新课
你知道体育竞赛怎样判定正负和名次吗?
2、教师讲解体育运动项目很多,比赛的方法、形式各有不同,所以在判定胜负和确定名次方法上也不相同。
举1-2项学生喜爱的常见体育项目,提高学生怎样判定的能力。
(1) 以时间多少,高度来判定。
(2) 以胜负局数,得分多少判定
(3) 在规定时间内以进球多少判定。
(4) 以完成动作难度,质量的得人多少判定。 学生认真听讲,积极回答问题。 如跑步、跳高等、乒乓球。
球类运动
体 操
教 与 学 过 程 设 计
授 课 内 容 与 过 程 设 计 学生学习活动设计 课中改进
3、 从讲过的判定胜负的方法中选1-2种,进行游戏性比赛,看看哪个小组说出的体育运动项目多,以丰富学生所学知识,活跃课堂气氛。
4、 结合田径项目或学校的传统项目在学校举行比赛前,让学生联系实际,进一步掌握和理解。
5、 集体讲评、宣布下课。
板 书 设 计 你知道体育竞赛怎样判定胜负和名次吗?
1、体育运动项目、方法、分类等。
(1) 以时间、高度
(2) 胜负局数
(3) 规定时间内
(4) 动作完成质量、难度
课内外练习题设计 2、提出分类、学生认真回答
教后改进意见 多举几种体育活动让学生判定,增强学生的体育知识,培养爱好体育的兴趣。
2
体育课教案
教学内容:1.向后转走(齐步)
2.迎面接力跑`
教学任务:1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑 能力。
教学过程:
一、准备部分:(8’)
1.开课式。
2.队列练习:立正、看齐、稍息。
3.准备活动:慢跑200米,第八套广播操(8*2)
二、基本部分:(28’)
1.向后转(齐步)
(1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:学生集体练习。
(4)注意事项:1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。2.口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑
(1)方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。
(2)组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求:1.传递 棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律,遵守规则。
三、结束部分:
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容;
/a/201205/91418.html
4.下课。
体育课教案
教学内容:1.臂交叉跳绳
2.游戏:截住空中球
教学任务:1.掌握臂交叉跳绳的方法,发展弹跳力、灵敏性、协调性。
2.通过截住空中球游戏,培养机智、反应和传接球能力。
教学过程:
一、准备部分:(8’)
1.开课式。
2.队列练习:四面转法,横队齐步走。
3.准备活动:慢跑200米;绳操6节。
(1)伸展运动:预备姿势:立正两手握绳 两端(将绳对折成短绳),同时下垂于体前。
1横绳前平举。同时左脚侧出一步。
2横绳上举挺胸。
3还原成1的姿势。
4还原成预备姿势。
5678同1234,但方向相反。
(2)下蹲运动:预备姿势:双脚 开立,横绳垂于体前。
1横绳前平举。
2.下蹲。
3.还原成1的姿势。
4.还原成预备姿势。
5678同1234
(3)体转运动:预备姿势,横绳下垂于体前。
1.横绳前平举。
2.左臂向左侧摆,同时右臂胸前平屈,头械转,眼看左手。
3.还原成1的姿势。
4.还原成预备姿势。
5678同1234,但方向相反。
(5)体前屈运动:预备姿势:方正,横绳下垂于体前。
1.屈肘横绳于胸前,同时左脚侧出一步。
2.上体前屈横绳下垂。
3.还原成预备的姿势。
4.还原成预备姿势。
5678同1234,但方向相反
(6)全身运动:预备姿势:立正,横绳下垂于体前。
1.左脚向左前迈出弓步,同时横绳上举,(抬头挺胸)。
2.上体前屈,横绳下垂
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