捞铁牛周月娟.ppt

认读下列词语： 拖 拔 怀丙 潜入 熟悉 出色 潜入 议论纷纷 淤泥 笨重 沉没 工程 绷 拓展延伸: 1.你想对怀丙和尚说些什么？从这个故事中你受到了什么启发？ 2.在生活中你遇到过什么难题？你又是怎样解决的？ * * 北师大版三年级语文下册 希望学校 周月娟 教学目标： 1.学习并掌握本课的生字、新词。 2.理解课文内容，了解怀丙和尚捞铁牛的过程。 3.感情朗读课文，抓关键词体会怀丙和尚的出色。养成遇事善于观察、认真思考的习惯。 铁牛资料 黄河大铁牛 　　铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有26.1吨。最重的达45.1吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又各有差别。 　1994年1月31日，江泽民总书记到蒲津桥遗址视察,并题词留念。 指 挥 捞 铁 牛 的 怀 丙 和尚 是 一 个 怎 样的人呢 ？ 怀丙和尚是( ),是（ ）朝人，是当时出色的 ( ). 背景资料 怀丙和尚： ? 北宋出色的工程家。据史书记载,怀丙和尚聪明善思,曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。真定13级宝塔,中间的柱子坏了,宝塔向西北倾斜,怀丙和尚另做一根柱子,把坏柱子换下,把宝塔扶正了。赵州泼河石桥歪斜欲倒,怀丙和尚说,往桥下石头中灌铁,可以扶正。乡民们踊跃捐助石块。怀丙和尚在石头上凿洞,溶化铁水横贯其中,果然扶正了石桥。 一个和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。” 为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作，是哪四项呢？在课文里找出来，作上记号。并在小组内交流。 课内探究： 先 然后 再 又 摸清铁牛的位置 准备装满沙的船 把两只船并排拴紧 把船和铁牛拴住 第一步 第二步 第三步 第四步 大船装沙 潜水摸牛 粗绳拴牛 并船搭架 1.抓住重点词语，边读课文第四自然段边想象，捞铁牛时的情景。 2.画出文章中表示捞牛动作的词。 3.用自己的话说说捞铁牛的经过，并在组内交流。 准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越崩越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。 读一读： 船越（ ），装的沙就越（ ），船的重量就越（ ），船身就下沉的越（ ），离铁牛的距离也就越（ ）；铲去黄沙，船身渐渐上（ ），离铁牛的距离越来越（ ），所以绳子越绷越（ ），因此，铁牛被（ ）出了淤泥；最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用了水的（ ）。怀丙和尚不愧是（ ）（ ）工程家。 大 多 重 深 近 浮 远 紧 拔 浮力 宋朝 出色的 （1） 怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？ （2）我们想想，有没有什么办法既能捞出铁牛，又注意了环保？