第11课《让我的飞机上蓝天》减负教学设计.doc

学科：美术 作者：西安市碑林区铁五小学 教师：费媛 电 课题 第11课《让我的飞机上蓝天》教学设计 教学设计 说明 小学美术是学生必修的一门艺术课程，对于学生的全面发展起着独特并重要的作用。新的《美术课程标准》明确了美术教育的概念，就是以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。style游戏的情境中，学习掌握如何折纸飞机。 2、提高学生识图折纸、熟练折纸技巧。 方法与过程 1、创设倾听、观赏、制作的氛围，寓教于乐，精讲多练。 2、积极沟通,通过生生交流，团结协作、师生交流，交流积极主动参等形式，建构自主探究的学习模式。 3、学生通过体会美术学习的特征，形成基本美术素养，培养学生综合实践能力，创造性的解决问题。 情感态度 与价值观 1、初步培养学生学会尊重欣赏不同的美术作品，积极应用视觉、触觉等感官，发展感知、形象、表达、交流能力 培养学生学会自由抒发情感、表达个性、创意、增强自信心、养成健康人格。 使学生逐步体会美术的学习特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。 教学重点 1、识图折叠纸飞机 2、装饰美化纸飞机 教学难点 识图折叠纸飞机，装饰美化纸飞机 教学策略 直接教学教学程序是：1、明确课程的目的、环节和内容； 2、航母style游戏引出本节所学识图折叠纸飞机，装饰美化纸飞机 3、教师合理把握学生练习4、教师通过语言揭示使学生掌握和运用；5、群体与个别指导；6、提供机会使学生独立沟通style游戏 一、板书： 出示课题：第11课《让我的飞机上蓝天》 教师简述示范操作过程: 1、识图 2、按照图示折叠 教师示范只用一种方法，学生练习时探索多种方法。 二、学生练习折叠制作: 折叠纸飞机） 完成折叠纸飞机后可以涂上美丽的颜色 提醒: 折叠好的纸飞机将要分小组比赛，飞行时间谁长，谁的漂亮，都具有的将是胜利者。 3、比赛后大屏幕实物展示获胜学生习作纸飞机。 三、拓展学习: 除了用纸折叠纸飞机，你还可以想到用什么来折叠纸飞机还能飞起来，又轻巧又美观？ 四、知识的升华: 播放人类探索飞行之梦的故事，莱特兄弟、冯如、中国首位女航天员杨利伟、中国首位女航天员刘洋故事。 五、以一段富有感染力的演示文稿（在国产各种飞机、军机的图片、精短飞机飞行实况录像）欣赏中结束全课。 情趣导入学生注意力被吸引，学生参与活动，进入情景。 欣赏飞机图片，了解飞机。 观察、思考、倾听，得到启示。 学生自己研究折叠纸飞机的步骤，认真学习折叠纸飞机。 学生分组试飞比赛。 作业大屏幕实物展示。 作业大屏幕播放学生自评、互评、 学生创造性思维。 学生根据自己的体验提出自己的观点看法 给学生留思维空间。 激发民族自豪感，渗透德育教育。 知识的升华。 学生思考的延续。 寓教于乐，游戏导入。 为了更有说服力积极使用网络制成精美的飞机图片传达给学生飞机的便捷，以后可以成为飞机设计者，立志飞上蓝天，攀登高峰。 丰富的网络资源是学习利用的好素材。通过网络下载的真实的飞机图片，学生猜猜看竞答可以让学生用求实的科学精神强调相互尊重对方 板书设计 第11课《让我的飞机上蓝天》 1、折纸飞机 2、美化折纸飞机 教学反思 在本课我创设了有趣航母style游戏的情景使同学发生了好奇感，同学的注意力集中了，然后是教师的扮演、学生扮演更使同学感到非常新奇，轻松愉快的氛围，使课堂变得活泼起来，同学们积极主动的投入到教学过程中来，本课的导入新颖而又富有童趣，为整堂课的教学效果做了很好的铺垫。 　　在研究纸飞机的做法这一环节中，教师简述示范操作过程:1、识图2、按照图示折叠。学生倾听进行观察、讨论，欣赏飞机图片，了解飞机。从中看到他们迫切的要了解这个飞机是怎样做的？教师示范只用一种方法，学生练习时探索多种方法。通过观赏网络下载的真实的飞机图片同学学习的主动性被激发了，他们认真的学习，探究，通过自身的努力，学生自己研究折叠纸飞机的步骤，认真学习折叠纸飞机。学生分组试飞比赛。 他们在学习过程中的探究精神更是难能可贵的。不得拔高教学要求,不得加快教学进度。老师用手机课堂抓拍他们的制作过程，提高学生兴趣，是对学生的一种肯定，调皮的学生也会觉得非常有成就感。也是老师资料收集的一种很好的方式。  课前准备很重要。有很多的材料可提前准备，这样能使课堂更有效率。找准难点，面对手工课，学生动手能力差异很大，有些孩子掌握能力弱，这就需要我们老师强调学习互助，学生协作性学习，同伴互助。让那些习作制作较好