第14课大一统的汉朝_182457.ppt

自主学习提纲 一、基础过关 1、西汉的建立（时间、 开国之君、都城） 2、文景之治的背景、措施、表现和意义 3、汉武帝巩固大一统的措施及作用 4、西汉的灭亡和东汉的兴衰（时间、标志事件） 二、合作探究 1、汉武帝能够完成大一统的原因或条件 2、评价汉武帝 三、拓展延伸 从秦始皇统一全国和汉武帝实现大一统谈谈对我国推进祖国统一大业有何启示？ 如何评价汉武帝 汉武帝是位雄才大略，很有作为的帝王 功：实现了政治、经济、军事上的大一统，巩固了国家的统一，出现了中国历史上的第一个鼎盛局面。 过：连年战争，社会出现严重危机，但在晚年发布诏书，务本劝农，终于扭转了局面。 构建体系 文景之治 课堂练习 1．汉朝，颁布“推恩令”的帝王是( ) 　　A．汉文帝　　B．汉景帝 　　C．汉武帝　　D．汉高祖 2．儒家学说作为封建统治的正统思想，开始于( ) A．春秋后期　B．战国时期 C．秦朝初年　D．西汉盛期 3．我国古代最高学府是( ) A．大学　　B．太学 　　 C．中学　　D．国子监 4．提出“罢黜百家，独尊儒术”的是( ) A．贾谊　　B．东方朔 　　 C．董仲舒　D．主父偃 毛泽东《沁园春·雪》诗词中“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”请同学们数一数这首诗中涉及到几位历史人物？ 课堂练习 B C 再见！ 西汉的诸侯国势力很大，汉武帝为什么会烦恼······ 西汉的诸侯国势力强大,威胁中央政权，他该怎么办呢······ 想一想 * * 大一统的汉朝 第14课 文景之治 雄才大略的汉武帝 东汉的兴衰 课程标准 列举汉武帝大一统的主要史实， 评价汉武帝。 分封诸侯尾大不掉 匈奴南犯骚扰边疆 诸子百家 说三道四 王国 边疆 思想 汉武帝的烦恼 中央统辖 中央统辖 主父偃 “推恩令” 皇帝 诸侯王 诸侯王 诸侯王 　　没有费一兵一卒就解决了王国问题，诸侯国对皇帝更是感恩戴德，从而加强了中央王朝的统治，维护了国家的统一。 “推恩令”妙在哪儿？ 王国问题 诸侯王 诸侯王 诸侯王 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 汉武帝派大将远征匈奴 边疆问题 董仲舒 罢黜百家，独尊儒术 思想问题 儒术：以儒家学说为主，又加入法、道二家的某些混杂的思想主张。 汉武帝实现大一统的措施 政治： 军事： 思想： 颁布“推恩令” 罢黜百家，独尊儒术 卫青、霍去病 北伐匈奴 加强了中央 集权，维护了 国家统一 解除了匈奴的威胁，开拓了西北边疆 实现了思想上的大一统 不仅是西汉强盛的顶点，也是中国历史上第一个鼎盛局面，维护了国家统一，促进了国家的强盛和民族的发展。 汉武帝的一系列统治措施是大一统的鼎盛局面能够出现的关键.除此之外,还有什么因素呢? 物质基础: 主观条件: 汉初统治者恢复经济的措施及文景之治 汉武帝雄才大略,善于用人 前202年 公元9年 公元25年 公元220年 西汉（长安） 王莽建新 东汉（洛阳） 汉高祖刘邦 汉武帝刘彻 历史长河 建立统一王朝 文景之治 大一统 汉文帝刘桓 汉景帝刘启 汉初统治者是如何扭转经济凋敝状况的？ 缇萦救父 以德化民 提倡节俭 关心农耕 一、文景之治 西汉建立初期，面临的是一种怎样的经济形势？ 经济凋敝社会残破满目疮痍 牛车 汉代牛耕图 二、雄才大略的汉武帝 汉武帝 霍去病墓 拓展延伸 从秦始皇统一全国和汉武帝实现大一统谈谈对我国推进祖国统一大业有何启示？ 1、统一有利于国家民族的发展，统 一是历史发展的主流。 2、国家强盛更能促进国家的统一 3、 要坚决维护祖国的统一。 汉朝的大一统 物 质 基 础 （政治、军事、思想） 汉武帝 巩固统一 西汉鼎盛 西汉建立（刘邦、定都长安） 西汉灭亡 东汉建立（刘秀、洛阳） 西汉疆域图 汉并天下瓦当 　　材料:西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。 儒家 施行仁政，以德治国 道家 与民休息，无为而治 法家 严刑律法，以法治国 为了使儒家思想深入人心，汉武帝还采取了什么措施？ 提示：通晓儒学成为选拔官吏的主要条件;设太学，大力推行儒学教育。 “罢黜百家，独尊儒术”有何意义？ 提示：“罢黜百家，独尊儒术”，实现思想上的大一统，有利于中央集权的加强，成为封建统治的正统思想,统治长达2000多年! 三、东汉的兴衰 西汉后期土地兼并日益严重，阶级矛盾也不断激化，公元9年外戚王莽夺取政权建立新朝，西汉灭亡。但王莽政权很快又被农民起义军推翻。 王莽画像 东汉开国皇帝