第一节　　统计表和条形统计图.ppt

制作者：唐小军 教学目标 1、根据相关数据完成统计表和条形统计图，并能根据统计表、条形 统计图解决简单的问题，渗透统计思想。 2、体验数据收集、整理的过程和方法。 3、结合生活实际，体验统计与生活的联系。 教学难点与重点 重点：根据相关数据完成统计表及补画长形统计图。 难点：依据统计图中的信息解决问题。 根据相关信息未完成统计表及补画条形统计图 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下： 科普类 综艺类 动画类 体育类 正一 　正正正 正正ㄒ 正正 你能根据调查记录完成下面的统计表吗？ 最喜欢的电视节目统计表 节目类别 合　计 科普类 综艺类 动画类 体育类 人　数 6 15 年　　月 12 13 46 合计数如何得到？ 根据相关信息未完成统计表及补画条形统计图 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下： 科普类 综艺类 动画类 体育类 正一 　正正正 正正ㄒ 正正 你能根据调查记录完成下面的条形统计图吗？ 1、你能完成长形统计图吗？ 2、条形统计图中每格高度为多少？ 3、根据统计表和条形统计图，你还 能知道什么？ 6 15 图中每格高度表示5个人。 从统计表中可以知道调查了46人； 条形统计图横坐标表示类别，纵坐标表示 人数，它更直观、形象地表示了数量的多少。 小　　结 1、统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的 结果，统计表用表格呈现数据，条形统计图用 直条呈现数据。 2、条形统计图中，每格可以表示1个单位，也 可以表示多个单位。 巩固与提高 青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量，并制成了统计图。 青阳小学某星期每天用水情况统计表 　　　　　　　　　　　　　　　2012年4月 星期日　 星期一 星期二 星期三　 星期四 星期五 星期六 用水量/吨 2 11 9 12 3 11 11 （1）这一星期的用水量， 哪天最多，哪天最少？ （2）除星期六、星期日外， 每天的用水量大约多少吨？ 巩固与提高 我国长江、黄河、珠江、淮河的长度如下表： 河流名称 长江 黄河 珠江 淮河 长度/Km 6397 5464 2320 1000 完成条形统计图