第二课第一框：严也是一种爱.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第二课第一框： 成长有烦恼 阅读质疑.自主探究 1.产生烦恼（矛盾）的原因 P19-20 2.如何正确对待父母的严？P21 3.产生逆反心理的原因P21 4.逆反心理的表现P21 5.辩证对待逆反心理P21 6.逆反心理的危害P21-22 〖情景剧场〗 父母刨根问底或偷听 她眼光“老土”，我新潮 父母让我参加各种补习班，我只想要好好放松 为什么原本和谐的亲子关系，现在会变得格格不入？ 一、我们和父母之间的矛盾是如何产生的？ 1.我们的变化 产生矛盾 2.父母的认识 进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。 在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。总是责怪我们越来越不服管教越来越不懂事，怀念我们小时候的乖样子 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 父母 我们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 多 青春期、未成年 成人 成熟 丰富 良好教育或知识多 求稳，保守 冷静，谨慎，讲规则 子女、学生、被监护人 渴望独立、尝试感兴趣的一切 小学、中学 有限 开放、创新、偏激 冒险、变化快、讲效率 3.我们与父母产生矛盾的深刻原因： 我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位的不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 代沟 指子女与父母辈在思想观念、价值观念及行为方式上存在的距离，并由此导致两代人彼此不理解、产生隔阂。 我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因 中学生小文学习偏科,他数学很优秀,考试常常是满分,而英语却常常不及格。父母给他请英语家教,周日还要上辅导课. 小文很累,也很着急,每天一拿起数学书,妈妈就提醒他看英语,每天还要做几张英语练习题. 后来，小文一看英语就头疼,明知应该学习英语,可是他看妈妈进来,明明在看英语,马上摆出一副没有看书的样子. 1、小文所表现出来的是一种什么样的心理？ 1.产生逆反心理的原因？ 我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。 2.逆反心理具体表现？ （１）观念落后； （２）家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子——粗暴型 可怜天下父母心——溺爱型 孩子自家好——袒护型 树长大了自然直——放纵型 冷热无常——情绪型 滥施奖励——物欲型 3.辨证的看待逆反心理和逆反行为： 要具体分析，不能一概而论。不能一概说是错的，有的抗不无道理。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网