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追本溯源 科学备考 --- 2016高考英语学科备考策略 河北衡水中学·王焕 2015年9月 交流提纲 题型的改变：听力、七选五、语法填空 2013年课标一卷完形填空 话题与生活实际紧密相连 与课标教材有着千丝万缕的联系。 Module 7 Unit 1 Living well 高考体现的三大特点 1.满足高校选拔人才的需要--选拔性 2.满足考试自身的需要--公平性、权威性、检测性 3.回归教育的本源---人文性 本？ 源？ 语言是文化的载体，是人类最重要的思维和交流工具。高考考查的就是在语言学习的过程中所形成的准确使用英语去学习文化、理解文化、实现有效的跨文化交际的能力和素养。 切实以新课程理念指导教学实践，做“英语教育者”，而不是“英语教学者”。 抓好一年高考，三年备考。课程标准的目标（技能、知识、情感态度、学习策略和文化意识）在相应级次的课型教学中得到逐级实现。 高考备考需要理念的支撑，理性的落实。 1、认真研读各部分的八级目标 2、参考课程标准实施建议，树立“大教材”观。 3、重视 “功能意念项目表”和“话题项目表” 。 （1）语料涉及话题广泛,文化信息丰富。 从2015年阅读材料来看，A篇是介绍London Canal Museum每月讲座的应用文；B篇为记叙文，作者讲述了Florida的新鲜的水果蔬菜；C篇是关于巴黎蓬皮杜艺术中心举办的著名画Salvador Dali画展的介绍，是一篇说明文；D篇也是说明文，介绍了具有法国特色的Psychology cafes的社会意义和功能特色。四篇文章中包含了西方国家丰富的社会、人文信息，需要学生具有开阔的视野和较强的文化意识。 （2）语言原汁原味，长难句思维量大。 （3）词汇灵活使用，熟词新义和派生词屡见不鲜。 派生词： ① Admission is at normal charges and you don’t need to book. The Stroudwater Canal is moving towards reopening. ② When we touched down to blue skies and warm air, I sent up a small prayer of gratefulness. ③ No matter how attractive they look in the store, once I get them home they’re unfailingly dry, hard, and tasteless. ④ Delighted as I was by the tomatoes in sight, my happiness deepened when… ⑤ It couldn’t seem more un-French. （4）设题紧扣语境，难度适中。 从设题特点来看，题目的设置更多地依赖语境，反映出命题者对理解主题和篇章结构的重视。虽然题目仍旧以细节题目为主，但纯粹信息有哪些信誉好的足球投注网站的题目仅出现在A篇文章的考查中，其余的细节题仍需要考生在理解文章主旨的前提下进行一定的推理判断，同时还需要考生具备在文章中迅速准确定位答题所需信息区域、将文本信息与选项信息进行准确切换等答题技巧。 完形--有效讲评 1.挖掘文本,狠抓大意 2.找准切入点 3.提出问题—学生释疑—师生共同总结 (思维碰撞) 4.以完形填空为载体，适时进行情感教育和文化的熏陶 5.攻克细节难点 6.变式训练（真正理解） 阅读理解--学生存在的问题 (1)读完文章后缺乏对文章的整体把握，头脑中只有零散的信息或模糊的概念; (2)信息捕捉不准，做题凭感觉，缺乏依据; (3)对于能捕捉到的信息，缺乏必要的处理能力，经常断章取义; (4)遇到难题心理紧张，思维混乱;遇到容易题时，又往往掉以轻心，跌入命题者设下的陷阱。 阅读理解--突破策略 技巧指导 限时训练 提炼方法 注重讲评 阅读—技巧指导 主观卷解题思维的渗透 语法填空 短文改错 书面表达 When I was a child, I hoped to live in the city. I think I would be happy there. Now I am living in a city,