西吉第三中学2015至2016第一学期七年级地理上册导学案（地球的运动，地图）.doc

西吉第三中学2015至2016第一学期 七年级地理上册导学案 课 题 第二节 地球的运动 备课人 王启睿 审核人 田纬 主讲人 课 型 授课时间 课 时 第一课时 班 级 七（ ） 姓 名 学习目标 1、掌握地球公转的特征及其产生的地理意义。 2.理解公转引起昼夜长短的变化和四季的变化。 重点 掌握地球公转的特征及其产生的地理意义。 难点 理解公转引起昼夜长短的变化和四季的变化。 学 案 安 排 补充 自 主 学 习 读一读、做一做（课本P11页内容完成） 公转的定义： 方向： 周期： 产生现象： 公转的特征：公转时地轴总是_____ 的，而且空间指向______________ 合 作 与 探 究 动动脑、想一想：（观察课本11页图1.14） 1、黑色箭头所构成的椭圆型代表_________________。 2、黄色箭头代表_________________。 3、地球的四个位置代表一年中重要的四个节气。请你找出四个节气的时间以及在这四个节气时太阳光分别直射在哪条纬线上? 春分日 、 夏至日 、 秋分日 、 冬至日 、 4、写出四季分别所包含的月份： 春季 、 夏季 、 秋季 、 冬季 。 5、在图中用红色笔描出四个节气时太阳光直射的纬线。 总 结 归 纳 第二节 地球的运动 达 标 测 评 1、地球自转和公转的周期分别是（ ）。 A.一年 一天 B.一天 一年 C.一年 一月 D.一月 一年 2、当太阳直射北回归线时，北半球的人们将这一天称为（?? ） A．冬至日???? B．春分日???? C．夏至日???? D．秋分日 ） 反 思 西吉第三中学2015至2016第一学期 七年级地理上册导学案 课 题 第二节 地球的运动 备课人 王启睿 审核人 田纬 主讲人 课 型 授课时间 课 时 第2课时 班 级 七（ ） 姓 名 学习目标 知道五带的名称、位置、界线及各自的特点 重点 知道五带的名称、位置、界线及各自的特点 难点 知道五带的名称、位置、界线及各自的特点 学 案 安 排 补充 自 主 学 习 一、想一想、做一做（读课本14页图1.19） （1) ______________带有太阳直射现象; （2）___________带、___________带有极昼、极夜现象； （3）____________带、____________带四季变化明显； （4）我国大部分陆地位于五带中_____________带。 合 作 与 探 究 一、找一找，填一填 在下图的方框中填出其所在的的五带名称，在各条纬线的左边横线上填出他们的名称。 西吉第三中学2015至2016第一学期 七年级地理上册导学案 总 结 归 纳 第二节 地球的运动 达 标 测 评 1. 人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：________带、________带、________带、________带和________带。 2. 温带与寒带的分界线是________，北半球称________，度数为________。 3. 热带与南温带之间的分界线叫________，是________的最南界线。 4.极昼极夜现象出现在________带。 5、下列叙述中，正确的有（ ） A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 。 B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 。 C．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 。 D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 。 6、郑州市地处（ ） A．南温带 B． 北温带 C． 热带 D． 北寒带 7、地球上划分五带的依据是（ ） A．植被的特点 B．动物的特点 C、 获得太阳光热的多少 D．有无特殊自然现象 反 思