西师大版小学数学四下_认识三角形.ppt

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 银行标志 电线塔 交通标志 涪陵李渡长江大桥 重庆朝天门长江大桥 西师大版四年级数学下册 1、三角形有哪些共同特征？ 小组讨论： 例1、观察下面的图形，找出三角形。 角 角 角 顶点 顶点 顶点 边 边 边 三角形有三条边、三个角、三个顶点。 . . . 什么样的图形叫做三角形？ 思考： 由三条 的图形叫做三角形。 例1 观察下面的图形，找出三角形。 线段 围成 哪些是三角形？ （1） （2） （3） （4） √ √ × × 1. ． 高 底 过三角形的一个顶点画对边的垂线。 先找一个点， 再找它对边， 拿出一把尺， 对准点和边， 画出垂线段， 标出直角号。 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 高 底 高 底 底 高 三角形的高与底互相垂直。 2.判断：三角形底边上的高画对了吗？ 高 底 (1) 高 底 (2) 高 底 (3) 高 底 (4) 底 高 底 高 3. 标出三角形的底和高。 底 高 底 高 （底） （高） 高 底 高 底 高 底 A B C 三角形的另外两条边可以作为三角形的底吗？ B C A 高 底 高 底 高 底 1. 如果BC为底，（ ）色的虚线是它的高； 2. 如果绿色的虚线是高,它的底是（ ）； 3. AB是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？ 红 AC 智力大比拼 4.按要求在每个三