20_军神ppt王燕.ppt

20.军神 学习目标1.能够正确，流利有感情的朗读课文。2.学会本课的10个生字，理解重点词语的意思。3. 理清文章脉络，能用简洁的话归纳课文的主要内容初步把握课文的主要内容。 自主学习目标 诊所 患者 年龄 土匪 察看 惊疑 审视 邮局 职员 崭新 慈祥 晕倒 勉强 白垫单 吩咐 自主学习目标 从容镇定 一针见血 一声不吭 我会读 我会读 合作学习 1 .再次的默读课文，将课文划分段落，说一说每段的大概意思？ 2. 课文是按（ ）顺序来记叙的，先写了（ ），再写了（ ），最后写 了（ ），被沃克医生称赞为军神的故事 。 3. 小组长组织好组员进行讨论，并做好组员的评价，小组做好发言准备。 幻灯片 10 小提示：先自学，再讨论 小链接：要素串联法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清楚了，用词语串联起来，就是文章的主要内容。 * * * * * * * * * * * * * * * 1.用自己喜欢的方式默读课文，给每个自然段标上序号。 2.用“——”勾画出文中的生字和新词。用自己喜欢的方法学习这些生字和词语。 3.军神指的是谁？他给你留下了怎样的印象？请你用文中沃克医生的话来回答。 4. 自我评价。 我会读 读一读 “你是军人。”沃克医生一针见血地说，“我当过军医。这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定！” 沃克失声嚷道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是军神！” 事情发展的先后 刘伯承受伤到医院求治 他拒绝麻醉 强忍疼痛完成手术 （一）了解事件发生的时间、地点及主要人物 手术后 受到赞赏 时间： 地点： 人物： （二）了解事件的起因、经过、结果 1916年的一天 沃克医生的诊所 刘伯承 沃克医生 手术前 拒绝麻醉 手术中 强忍疼痛 *