22《窗前的气球》_873878.ppt

他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 比一比： Ａ气球上画着一张小脸。 Ｂ气球上画着一张可爱的小脸。 　　窗前的气球代表什么？他的同学们想对科利亚说些什么？ 没过多久，科利亚出院了, * 22 窗前的气球 学习目标： 1. 会认“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个字。 2.能正确地朗读课文。 3.了解课文主要内容。 ? 学习板块一 学会字词 ，读准课文 我能读准确 kē 　yà 　　dāi 　shǐ 科学 亚洲 发呆 开始 cāi 　　 shuān 　 dòu 猜谜语 拴着 逗人 ? 我能读准确 科学 亚洲 发呆 开始 猜谜语 拴着 逗人 ? 我会记 科 亚 呆 始 猜 拴 逗 ? 读一读 呆呆地 拴着 逗人 叽叽喳喳 科利亚 传染病 指手画脚 开始 猜一猜 窗户 亚洲 角落 四周 床上 一张 我能把句子读好！ 呆呆地 拴着 逗人 叽叽喳喳 指手画脚 ? 科利亚静静地躺在病床上，(呆呆地)望着窗户。 他好像看见米沙拉动(拴着)气球的绳子，几个同学站在四周，(叽叽喳喳)地(指手画脚)。 科利亚望着窗外那张(逗人)的“小脸”，高兴地笑了。 ----- ----- 户 亚 角 周 病 始 张 照我的样子写写吧！！ 床 学习板块二：把课文读流利、整体感知课文 1.自主学习：自读课文，把自己觉得难读的句子、语段做个标记。 2.合作交流：在组内提出自己觉得难读的句子、语段，大家共读，把难读句子、语段读好。 课文主要写了一件什么事？ 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。 2.懂得珍惜友情。 自由读第一、二自然段，思考： 从哪儿感受到了科利亚的“真没意思”？ 静 学习板块一： ● ● ● 　　科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没大意思。 　　科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。 读课文3、4、5自然段，思考： 同学们通过这个气球想对科利亚说什么？科利亚看气球，心情是怎么样？ 2 1 科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 科利亚好像看到 ； 听到 , 想到 ， 他高兴地笑了。 可爱的小脸 可爱的 　　科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 *