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我会写 * 你知道神笔马良的故事吗？ 神笔马良 马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生。但是，他并有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。晚上，拿了一块木炭，在窑洞的墙壁上，复习白天画过的画。后来，他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。这事被贪心的财主知道了，要马良给他画大元宝。马良不肯，就被关入马厩中。马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹大骏马骑上它，财主追不上。皇帝要马良画画，马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一条大木船，当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时，大风大浪把他们全都吞没了。从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨…… 　 学习目标： 1.我能学会本课的生字词语。 2.我能正确地朗读课文。 3.我能初步了解课文内容。 liáng suō yáo xún shí 良 缩 遥 寻 食 qì jiàn kāng cāo 泣 健 康 操 kū shuāng tǐ chǎng 哭 双 体 场 良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操 哭 双 体 场 寻 哭 良 食 双 体 操 场 优良 伸缩 遥远 寻食 寻找 食品 哭泣 健康 操场 一双 身体 遥 缩 良 泣 食 寻 健 康 操 寻 哭 良 食 双 体 操 场 照我的样子写写吧！！ 哭 场 操 食 良 xún kū 寻 寻找 寻求 哭 哭笑 哭叫 liáng shí 良 良好 优良 食 食品 食用 shuāng tǐ 双 双方 双面 体 体会 身体 cāo chǎng 操 体操 操办 场 场地 场面 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿。 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。 读课文，想一想： 课文主要写了什么？ 红红的太阳 许多好吃的谷粒 健康的身体 快活地成长 寒冷的北风 缩着身子 轻轻叹息 不幸的朋友 苦苦等待 饿得哭泣 学习目标： 1.我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.有关爱他人、爱护环境的愿望。 小树在寒冷的 北风里 缩着身子， 轻轻叹息。 小鸟呆在家里，苦苦等待，饿的哭泣。 西西坐在屋里， 望着窗外的小树和飞燕， 默默流泪。 学习板块一： 小作者要用马良神笔给谁画什么？ 读课文，划出有关的句子，再练习有感情地朗诵，用“△”标出你认为用得很好的词语。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 轻轻叹息 （ ）转动 （ ）出发 慢慢 纷纷 红红的（ ） 快活地（ ） 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 苦苦等待 （ ）记住 （ ）升高 牢牢 渐渐 *