23难忘的一课-邓.ppt

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歌 闽南语 光复 真挚 崇高 诸葛亮 湿润 mǐn zhū “我是中国人,我爱中国”这句话重复出现了几次?分别是在什么情景下出现的?你体会到了什么? 2、小组交流、填表(组内感情朗读句子) 出现次数 体会感情 第一次 第二次 第三次 在什么情景下出现 一位年轻的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:    “我是中国人,我爱中国。”    他写得很认真,也很吃力。台湾“光复”不久,不少教师也是重新学习祖国文字的。     台湾人民庆祝“光复” 台湾人民庆祝“光复” 台湾人民庆祝“光复” 台湾人民庆祝“光复” 我被这动人的情景吸引住了,怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地,整齐地,一遍又一遍地朗读着:   “我是中国人,我爱中国。”     我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?    孔子 诸葛亮 郑成功 孙中山 我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手,不仅心潮澎湃,而且我永远忘不了 写一写: 历史性一刻 历史性一刻 历史性一刻 历史性一刻 历史性一刻 课后作业 推荐阅读: 1、都德《最后一课》 2、余光中《乡愁》 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后, 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 赏一赏:     乡愁   余光中 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一弯浅浅的海峡, 我在这头, 大陆在那头。 2、小组研读交流、填表 一位台湾教师用粉笔在黑板上一笔一画地写这句话,一遍一遍地教读这句话。 出现次数 在什么情景下出现 体会感情 第一次 第二次 第三次 作者被师生认真学习祖国语言文字的情景吸引住了,和师生一起朗读这句话。 作者参观完小礼堂后,激动地重复那句话。 老师十分用心写字,表达对祖国的热爱。 师生严肃认真地学习,爱国的激情在心中流淌。 热爱祖国,为我是中国人而自豪。 * *

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