25、《矛和盾的集合》公开课.ppt

初读课文，要求读准字音，读通句子。 想一想课文主要写了什么？ * * 矛 盾 兵器,作战时用于直刺。 矛 盾牌，挡御刀箭。 盾 长矛 进攻 左抵右挡 难以招架 紧张 危急 想法 固然 战场 庞然大物 乱成一团 大显神威 善于 长处 集合 胜利者 词语我会读 ( )手持( )，和朋友( )， 为了更好地( )， 将( )和( )的长处结合在一起， 想到并发明了( )的故事。 根据提示想一想： 课文主要写了一件什么事？ 发明家 矛和盾 比赛 保护自己 矛 盾 坦克 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家 用盾左抵右挡，还是难以招架。 在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 这一句话中写出对方的矛速度快、攻势密集的词是 ，写出发明家抵挡困难的词是 。 如雨点般 难以招架 盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我站在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！ 铁屋子 发现的问题 解决办法 1、盾太小了 做一个铁皮屋 可是，这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好的进攻呀! 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。 发现的问题 解决办法 1、盾太小了 做一个铁皮屋 2、不能进攻 给铁皮屋开个口，伸出炮口 当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。 发现的问题 解决办法 1、盾太小了 做一个铁皮屋 2、不能进攻 给铁皮屋开个口，伸出炮口 3、不会跑 装上轮子，安上履带 于是，发明家发明了坦克。 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！ 用 事实： 说明 道理： 谁善于把别人的长处集于一身， 谁就会是胜利者。 课文讲了发明家手持矛和盾，和朋友 比赛，为了更好地保护自己，将矛和盾的长处结合在一起，发明了坦克的故事。 同学们:在日常生活中还有什么类似 “矛”+“盾”的发明呢？ *