26那片绿绿的爬山虎正稿.ppt

叶圣陶 (1894-1988)现代作家、儿童文学作家、教育家。江苏苏州人。原名叶绍钧 ，字圣陶。主要笔名有叶匋、 圣陶、桂山等。 主要内容 课文主要写了什么？具体写了哪两件事？ 默读课文1—5自然段，想想： 拿到叶老为“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？ 请分别用“---”和“~~~”画出相关句子，并做简单批注，再练习有感情地读读句子。 “ 怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？” “怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？” 怎么你把包几何课本的书皮去掉 了呢？  默读课文6—10自然段，想想： “我”应邀做客，叶老给“我”留下了怎样的印象？ 请用“===”画出相关句子，并做简单批注，再练习有感情地读读句子。 这件事情让你在写作文上学到什么? 事例加感受的写法 用词准确、语句规范 事例要具体真实 好作文是修改出来的 叶老先生修改作文的方法 改 断 删 增 * 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 26.那片绿绿的爬山虎 肖复兴，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集80余部。近著有《音乐笔记》、《日子的回忆》、《纸的生命》、《父亲手记》、《总有一处让你感动》等。曾获全国及北京上海优秀文学奖多种，《音乐笔记》获首届冰心散文奖。《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本。 推荐 删掉 动词 融洽 hūn huī kǎi 黄昏 余晖 楷模 jiàn shān cí qià 生字我会认 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 温暖 增添 规范 余晖 蕴含 庆幸 绿葱葱 莫名其妙 密密麻麻 春风拂面 虎虎生气 堪称楷模 模模糊糊 意义非凡 词语我能积累 生字我会写 篇 荐 翻 帘 页 删 词 燥 握 恰 昏 糊 厅 句子我会读 1.翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 2.刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 3.他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 课文写1963年，叶圣陶先生帮作者肖复兴修改作文，以及在这一年暑假请作者去他家做客的事。 第一件 叶圣陶先生给“我”修改习作的事 。 第二件 “我”到叶老家里做客。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 回家后，作者仔细看了叶老对作文的修改，他发现题目_____,我立刻感到_____,他发现叶老把_____改成了_____,我感受到这样的改动使得_____。面对如此细致的修改，肖复兴的内心不再平静，他从心底发出感叹： 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中该受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。 一 张 画 像 幅 包书纸 我虽然未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 “春风拂面”形容使人感到非常愉快、舒 服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。 这一篇作文写的全是具体事实事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲