PEP四年级英语下册第四单元教学设计——杜艳丽.doc

小学英语人民教育出版社PEP四年级英语 下册第四单元 Part B教学设计 这个教学设计天气展示，增加了表示天气的形容词“sunny、windy、raing、cloudy、snowy”句子增加了“what`s rhe weathey like?hou about……？” 针对如下步骤进行设计：warm up or lead in.这部分有四个设计：Students in different countries weather report.say and do. Traueling Preseutation and fractise 有二个设计其一是Magic mord “change”其二是我是气象，观测点，三.Erctension 有三个教学设计；其一是Fill in the dlanks.其二是Can you help her/him?其三是看中央电视台的天气预报并记录。 PEP四年级英语下册第四单元 Part B教学设计PEP四年级英语下册第四单元 Part B天气展示，增加了表示天气的形容词“sunny、windy、raing、cloudy、snowy”句子增加了“what`s rhe weathey like?hou about……？” T:This time I`d like you to be in different countries.教师把不同国家城市（London Moscow Sydney Singapore Beijing）的签卡放到各小组的座位前，以示这一小组现在就在这一国家。 T：It`s hot in Beijing.It`s cold in Aydney. It`s warm in London. It`s Cold in Moscow.It`s hot in Singapore.老师边说边把hot cold warm cool的签卡放在对应的地方。 T：Hi ,class,what`s the weather like in Sydney?教师拿起cool签卡示意学生回答，师生问答，让学生领会“What`s the weather like in……？然后教师示意小组之间互相提问学习使用这一主要句型。当学生会用这一句型提问时，教师出示相关城市的天气情况“It`s raing in lonchon.Open you umberlla……”依次出示完毕并把签卡放在对应城市小组旁，以此进入教学。 设计二：Weather report 这个设计还以设计一中的以小组为单位分配所在“地点”，教师找四个不同小组的同学分别播报本地天气，师与小组同学交流并出示相关新授单词，同时提醒学生根据天气情况选择要穿的衣服。 T：Please to a werther report fou us. S1:It`s cold in Harbin. T:Oh,fut on my coat.Why is Hafbin cold?Look at the screen.It`s snouy.It`s cold.Put on your coats.教师出示词卡进入教学。 设计三：Say and do. 教师出示下图，并加入动作说如下句子：What`s the weather like? Hat and sunny warm and coludy coldand rainy coldand snowy cool and windy What`s the weather like? It`s hot and sunny. What`s the weather like? It`s cool and windy. What`s the weather like? It`s cold and rainy. What`s the weather like? It`s cold and snowy. 教师加入动作说这些句子，然后让学生跟着说。说唱完毕后，在这些图片一下面写上城市的名字，进入“What`s the weather like in……?主要句型及单词的教学。 设计四：Treveling T:Boys and gorls zoom,zip Lingling,Amy,Edwerd are talking alout tranel.Look zoom is in Tibet?Look，出示一张下雪图，并把Zoom的图片放入，教师模仿zoom的声音说：“I am in Tibet. It`s wery cold. It`s snowy.”出示snowy图片，教学“What`s the weather like in Tibet?进入新句型及单词的教学。 Presen