2015-2016高中地理第1章第2节《人口的空间变化》练习新人教版必修2.doc

第一章　一、单项选择题 萧湘的爸爸在北京工作，妈妈是合肥市某中学老师。小学时每年暑假，萧湘都随妈妈去北京度假；2010年，由于工作需要，妈妈调到北京市某中学任教，萧湘随妈妈去北京上中学，2015年萧湘以优异的成绩考入上海复旦大学。萧湘是环保志愿者，寒假准备随学校环保组织去西北考察。据此回答1～2题。 1．萧湘的经历中属于人口迁移的是(　　) ①小学时夏天去北京度假 ②到北京上中学 ③到上海上大学 ④去西北考察 A．①②　　　　　 B．②③ C．③④ D．①④ 2．萧湘的爸爸去北京工作的原因不可能是(　　) A．北京有更多的就业机会 B．北京的城市问题少 C．改善个人及家庭的生活 D．获得更高的经济收入 【答案】　1.B　2.B 【解析】　第1题，度假和考察由于时间短不属于人口迁移。第2题，北京属于特大城市，城市问题多。其吸引人口迁入的原因之一是有更多的就业机会，获得更高的经济收入，改善个人和家庭生活。 读下面“经济发展阶段与人口迁移量关系图”回答3～4题。 3．阶段③处于(　　) A．原始社会　　　　 B．农业社会 C．工业化阶段 D．后工业化阶段 4．影响③、④阶段人口迁移的主要因素是(　　) A．自然环境 B．国家政策 C．社会经济 D．战争 【答案】　3.C　4.C 【解析】　③应属于工业化阶段，④属于后工业化阶段的人口迁移量，这两个阶段人口迁移量的增多主要受社会经济因素的影响。 读下面“人口迁移示意图”，回答5～7题。 5．若此图表示“二战”后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示(　　) A．从欧洲迁往非洲 B．从北美迁往拉美 C．从亚洲迁往拉美 D．从非洲迁往西亚 6．若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图可能表示的是(　　) A．从湖北流向四川 B．从湖南流向广东 C．从山东流向河北 D．从新疆流向内地 7．下列因素中，有利于人口从甲地迁移到乙地的是(　　) A．甲地优美的环境 B．乙地较低的工资待遇 C．严格的户籍管理制度 D．家庭成员甲、乙两地分居 【答案】　5.D　6.B　7.D 【解析】　第5题，二战后，西亚各国石油收入大大增加，吸引非洲等地居民大量迁入。第6题，近年来，我国由于沿海经济发展迅速，使我国民工流向主要是由内地迁往沿海地区。第7题，家庭成员的两地分居可促使人口从甲地迁往乙地。 二、综合题 8．结合下列材料，回答问题。 材料一　 我国东北地区不同时期人口迁移图。 材料二　2013年“五一”劳动节山东某中学生小明调查“家族人口迁移”情况时，了解到他的爷爷在20世纪70年代从山东迁往东北，1990年又从东北迁回山东。 材料三　1978年黑龙江省农民人均纯收入比山东省高2/3，可到了1985年，山东农村经济大发展，超过了黑龙江。 (1)由材料一可知1980年前人口迁入地区主要是______________________。 (2)结合材料二、三，小明的爷爷20世纪70年代从山东迁往东北的原因是什么？1990年又迁回山东的原因是什么？ (3)1985年后人口迁移的主要方向又称“雁南飞”现象，该现象给山东经济发展带来哪些有利影响和不利影响？ 【答案】　(1)东北 (2)两次迁移的影响因素都是经济因素；20世纪70年代东北农民人均纯收入高于山东，1985年山东农村经济大发展，农民收入高于东北。 (3)有利影响：提供了大量廉价劳动力；促进第二、三产业的发展；促进了思想、文化交流。不利影响：增加了交通、卫生、教育、环保、住房等管理困难。 【解析】　第(1)题，读图即可得出答案。第(2)题，由材料二和三可知20世纪70年代小明的爷爷迁往东北时，东北农民人均纯收入高于山东，20世纪90年代由东北迁回山东时，山东农民人均纯收入高于东北，因此迁移的原因主要是经济因素。第(3)题，人口迁移有利于促进迁入地资源开发，促进城市经济发展，也可能引发环境问题，给城市基础设施、管理带来困难。 一、单项选择题 1．读下图，甲、乙、丙是我国三个不同地区，目前，有关甲、乙、丙三地人口迁移的方向及原因，说法正确的是(　　) A．属于国际人口迁移，经济原因 B．属于国内人口迁移，政治原因 C．甲地主要迁往乙、丙两地，经济原因 D．甲地主要迁往乙、丙两地，政治原因 【答案】　C 【解析】　首先要根据图中经纬度判断出甲是四川、乙是上海、丙是广东。其次要清楚目前人口迁移的主要影响因素是经济因素，是从欠发达地区向发达地区迁移。 下表为“新疆和浙江在两个时段的人口迁移变化(迁移率指迁移人口占总人口的比重，人口迁移以青壮年为主)。”据此完成2～3题。 迁移率 1995年～1999年 2000年～2005年 新疆 迁出率 1.4% 1.3% 迁入率 6.9% 4.2% 浙江 迁出率 2.1% 2.5% 迁入率 6.1