2016潜能激活与创造力开发2.doc

号 题干内容 题型 你的答案 正确答案 选项A 选项B 选项C 选项D 1 人力资源开发的主要内容是（ ）。 单选题 B A.促进人的全面发展 B.开发人的潜能 C.开发智力 D.开发情商 2 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中（ ）是智力的核心。 单选题 D A.注意力 B.观察力 C.记忆力 D.思维力 3 （ ）是创造力的核心，是创造产生必不可少的条件。 单选题 A A.创造性思维 B.知识储备 C.相关领域的技能 D.个体的动机和兴趣 4 实现用人之长，目前在组织中还主要靠（ ）。 单选题 A A.经验 B.知识 C.实践 D.猜测 5 （ ）思维是一种寻求唯一答案的思维，其思维方向总是指向问题中心。 单选题 D A.发散思维 B.想象思维 C.逻辑思维 D.收敛思维 6 适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有（ ）。 单选题 A A.精神刺激因素 B.工作刺激因素 C.自我刺激因素 D.物质刺激因素 7 管理学中的名言“垃圾是放错了位置的人才”，体现了潜能开发中的（ ）原则。 单选题 B A.以人为本原则 B.人事相宜原则 C.用人所长原则 D.时效性原则 8 古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的（ ）原则。 单选题 A A.用人所长原则 B.以人为本原则 C.人事相宜原则 D.时效性原则 9 克服缺陷与缺点是开发（ ）的前提。 单选题 D A.创造力 B.智力 C.体力 D.潜能 10 （ ）是从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出。 单选题 C A.理论思维 B.形象思维 C.发散思维 D.逆向思维 11 下面不属于专业技术人员特征的是( )。 多选题 BD A.掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 B.需要专门学习、训练 C.涉及社会领域广泛，层次不尽相同 D.是人类征服自然和改造社会过程中出现的 12 影响创造力增长的障碍主要有( )几个方面。 多选题 ABCD A.知觉 B.心理 C.智力 D.文化 13 创造力的行为表现特征有（ ）。 多选题 BCD A.自由性 B.变通性 C.流畅性 D.独特性 14 拓展激励空间的关键在于激励手段的创新、超越，下列选项中属于压力管理的是（ ）。 多选题 ABCD A.激情平台 B.鲶鱼效应 C.末日管理 D.走动式管理 15 以下属于非智力因素的是( )。 多选题 AC A.兴趣 B.注意力 C.意志 D.记忆力 16 创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，创造力与一般能力的区别在于( )。 多选题 AB A.新颖性 B.独创性 C.流畅性 D.技巧性 17 求异思维具有( )的重要特征。。 多选题 ABC A.流畅性 B.灵活性 C.独创性 D.自主性 18 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的( )。 多选题 ABC A.工作知识 B.理论 C.操作技能及技巧 D.实践经验 19 培训激活是指通过培训的方式激活专业技术人员潜能的方式，具体有（ ）等。 多选题 ABCD A.行为示范 B.多媒体培训、CAI C.仿真学习 D.自我调节学习 20 英国心理学家沃勒斯提出的创新的四阶段理论认为，创新的发展阶段一般可划分为( )。 多选题 ABCD A.准备阶段 B.酝酿阶段 C.明朗阶段 D.验证阶段 21 对专业技术人员的激励不需要把握时间，只要给予激励，其效果是一样的。 判断题 错 22 情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。 判断题 错 23 创造型人格的首要特征是具备献身精神。 判断题 对 24 鲶鱼效应是一种压力管理，适当地从外部聘用一些精干的专业技术人员，能够使组织内部始终保持奋发向上的活力，有利于营造能者上、平者让、庸者下的竞争环境。 判断题 对 25 “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。 判断题 对 26 人才创造力的发挥，主要依赖于人才的主观因素，与其所处的环境并没有多大关系。 判断题 错 27 情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。 判断题 对 28 创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。 判断题 对 29 积极的心态有助于发挥潜能。 判断题 对 30 在知识经济时代，人越来越成为持续竞争优势的主要来源。 判断题 对