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对老王的描写主要运用了什么描写方法？打动你的又是哪些细节？ 1、开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 2、他面如死灰，两只眼上都结着一层翳……骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 3、我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 总有一种声音让我们泪流满面。 总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们享受着幸福的时候， 不要忘记—— 有一群本应该和我们一样的人 正在—— 苦苦挣扎！ * * * * ▲速读课文，思考： 老王是一个 的人。 “那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。” ——杨绛 A、靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。 B、有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息” C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 D、眼睛不好，瞎了一只眼。 E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。 F、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着维持生活。 苦 杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》、《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 你了解吗？ 背 景 文章作于1984年，这是一篇回忆性的散文。当时正是文化大革命时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。他们的待遇是：不发工资，只发生活费；每天上班后，身上挂牌，牌上写明身份和自己招认并经群众审定的罪状；组成劳动队，专职是扫女厕；人人都可以欺凌戏侮。 苦 老王的善良表现在哪里？ A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 C、去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 善 思考：作者一家子怎样对待老王？ 1、照顾老王的生意，坐他车； 2 、老王再客气，也付给他应得的报酬； 3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； 4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。 关 爱 （人道主义精神） 极富爱心 善 用生命温暖生命 用善良体察善良 在我们的身边或者是我们看不见的地方也有着许许多多像老王一样遭遇的人，你们曾用自己的爱心感动过他们吗？ 哪怕是一个深情的微笑，一句亲切的问候，一次小小的援助…… 我们的教室 下雨了…… [同一片天空 不一样的生活] 姐妹抓阄jiū读书，有书读的妹妹却哭了…… 　　我们的课桌，我们的床…… 　　安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯， 她每次背16块，重80斤，走140米，只得3分3厘工钱…… 　　曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生 他最宝贵的：“一个布书包” 原因他没有回答，只是微笑。会龙没有布书包——为了拍照他向同学借来一个。他自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。 关注身边的 “老王” 送人玫瑰,手留余香。 此刻，你想说些什么------ 平平淡淡中孕育着真情，平平凡凡中折射出人性的真、善、美。一个幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。让我们为老王喝采！为老王那颗金子般真挚而诚恳的心喝采！ 让世界充满爱 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们怀着同样的期待 我们珍惜同一样的爱 用爱心浇灌世界 * *