“精彩极了”和“糟糕透了”_813119.ppt

* 您的手机静音了吗？ “精彩极了” “糟糕透了” 19. 和 自读要求： 自由地读一遍课文，遇到生字词多读几遍，想想课文主要写了一件什么事？ 我 会 读 兴奋　嚷着 腼腆 誊写　出版　 敬仰 谨慎　歧途　皱眉头　一如既往 童年的故事 后来的认识 我 会 分 段 1--14： 15--17： 再读第1－14自然段，用喜欢的符号划出有关父亲、母亲、作者动作、语言、神态描写的语句，并把你的理解和感受标注在书上。 我 会 找 母亲的描写 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” （语言描写） （神态描写） “这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。” 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 我的反应 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 父亲的描写 “我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么？” 我的反应 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 （动作描写） 冲 跑 扑 痛哭 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 迫不及待 满怀信心 自豪感 *