《使用“文本框”设置版面》说课稿.ppt

信息技术说课稿 七年级（下）册 使用“文本框”设置版面 （第一课时） 盐池县第一中学 任金龙 说 课 流 程 教学方法 教学过程 5 3 教学目标 2 学情分析 1 教材分析 4 教学策略 本节内容采用宁夏教育厅教研室主编、电子工业出版社出版的初中信息技术七年级下册第3单元《版面设置》第3节《使用文本框设置版面》第一课时的内容。本课是在上两节学习了页面设置和使用“分栏”设置版面的基础上引入的，是对整个版面设置内容的补充提高。通过本课的学习，引导学生学会创建、设置文本框，使学生在实践的基础上，掌握创建、设置文本框的方法，培养学生熟练的操作技能和处理信息的能力。 教材分析 学情分析 本节课的教学对象是七年级学生，虽然学生在小学5年级的时候学习过在PowerPoint幻灯片中使用文本框，但学生平时接触计算机的机会主要是在课堂上，学生的认知能力不够，所以整个教学过程中把每个知识点融入到任务活动中，引导学生在任务活动中学习，逐步培养学生学习信息技术的兴趣。 教学目标： 1、能熟练创建文本框并且对文本框进行格式的设置； 2、通过创建、设置文本框格式，理解文本框为实现电子文档排版的作用； 3、体会文本框在电子文档制作中的独特作用。 教学重点： 创建文本框并对文本框进行格式的设置 教学难点： 1、通过创建、设置文本框格式，理解文本框为实现电子文档排版的作用。 2、体会文本框在电子文档制作中的独特作用。 教学策略 以任务驱动的方式进行教学，在教学过程中，依次提出任务，让学生在任务活动的过程中探究发现问题，教师根据学生发现的问题引导学生寻找解决问题的方法。 （一）新课导入 教学过程 以作品对比提问的方式引入新课。 （二）授新课 教学过程 1、创建文本框：学生利用已有的旧知识迁移进行自学。 2、任务1：学生探究完成任务。 * *