专递课堂解决方案.doc

XX教育局 专递课堂解决方案 苏州科达科技股份有限公司 2015-10-20目录 1. 项目背景 1 1.1 概述 1 1.2 需求分析 1 2. 建设依据及原则 3 2.1 建设依据 3 2.2 建设原则 3 3. 方案设计 6 3.1 整体设计思想 6 3.2 资源采集 6 3.2.1 主讲教室 6 3.2.2 听讲教室 8 3.2.3 会议室 8 3.2.4 校园监控 9 3.3 管理中心 9 3.4 传输网络和用户终端说明 10 4. 应用功能介绍 11 4.1 远程互动教学 11 4.1.1 基本应用 11 4.2 录播课堂 12 4.2.1 课程录制 12 4.2.2 课后点播 13 4.2.3 业务应用 13 4.3 在线教研 14 4.3.1 在线听课 14 4.3.2 在线考评 14 4.4 教学督导 15 4.5 电子巡考 15 4.6 远程培训及会议 15 5. 系统特点 17 5.1 应用全面，高性价比 17 5.2 智能设计，操作便捷 17 5.3 高度集成，运行稳定 17 5.4 网络适应，高效传输 18 5.5 全网络化，易于维护 18 5.6 系统开放，扩展性强 18 项目背景 概述 从建设的阶段来说建设的初期是对于薄弱地区基础的环境及设备的建设包括教室环境网络多媒体教学设备等等这些条件都满足后农村的薄弱地区还存在教学师资资源缺乏的问题而由于农村教学点条件较差学生较少很难为这些地区配备优秀的师资力量这种情况下通过信息化的手段将优秀的师资资源分享到农村薄弱教学点 实际上这也是国家推动的一种在这样的背景下我们推出专递课堂方案需求分析 本项目旨在平衡区域教学资源 建立区域教学互动交流子系统 利用远程实时互动上课的方式，使偏远地区开不足开不齐开不好课的教学点与拥有相对丰富教育资源的城市中心学校上同一堂课，以共享优秀资源。 在上课时由一个主讲教室和多个听课教室组成虚拟课堂由教育行政部门统一建立课表并组织教学 除了优质资源学校的教师为农村教学点学生上课外，不同优质资源学校之间也可以进行教学交流。优秀的教师同时为多个教室的学生授课（考虑到教师的教学精力，一般两个为宜）。在给本教师学生上课的同时，远端教室的学生也可同时上课，并且可与主讲教室的老师、学生实时互动。（有生课堂） 2、建立优质教学资源库 本次建设应建立优质教学资源库 通过本次建设，教务部门可通过系统进行听课、评课、督导等教研活动，在线教研的方式更加灵活，可提高教研效率和质量。 建立巡考安保子系统 通过建设应可实现监控的功能在考试期间进行电子巡考并且应考虑到巡考业务对于资源安全的特殊要求提供相应的保障在非考试期间应通过视频监控保障校园安全 通过建设应可实现视频会议的功能可用于远程教师培训行政会议等活动建设原则 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》 《2015年教育信息化工作要点》 GB8898-2011 《音频、视频及类似电子设备安全要求》 GB16796- 《安全防范报警设备安全要求和试验方法》 GB17859-1999 《计算机信息系统安全保护等级划分准则》 GB50057- 《建筑物防雷设计规范》 GB50198- 《民用闭路监控电视系统工程技术规范》 GB50348-2004 《安全防范工程技术规范》 GA308-2001 《安全防范系统验收规则》 GA/T74-2000 《安全防范系统通用图形符号》 GA/T75-94 《安全防范工程程序与要求》 GA/T367-2001 《视频安防监控系统技术要求》 GA/T368-2001 《入侵报警系统技术要求》 GA/T379-2002 《报警传输系统串行数据接口的信息格式和协议》 GA/T388-2002 《计算机信息系统安全等级保护操作系统要求》 GA/T388-2002B 《计算机信息系统安全等级保护管理要求》 GA/T390-2002 《计算机信息系统安全等级保护通用技术要求》 YD/T1171-2001 《IP网络技术要求--网络性能参数与指标》 建设原则 本方案设计根据实际需求，遵循技术先进、架构合理、安全可靠、功能齐全、易管理、易维护并节约成本的原则；综合考虑施工、维护及操作因素，并将为今后的发展、扩建、改造等因素留有扩充的余地。本系统设计内容是系统的、完整的、全面的；同时该设计方案具有科学性、合理性、可操作性。遵循以下设计原则来构建本系统。 实用性和先进性原则 采用科学的、主流的、符合发展方向的技术、设备和理念，系统集成化、模块化程度高。设计合理，架构简洁，功能完备，切合实际，能有效控制和提高工作效率，满足学校管理的实际需求。系统的安装调试、