《心声》ppt课件.ppt

学习目标（重难点） 1、正确把握课文的主要内容，理解“心声”的含义。2、体会文中生动细致的心理、神态、语言描写。3、培养学生积极负责地表达自己观点的能力。 树林子里静悄悄的，远远近近都不见行人。京京心跳起来，忍不住倚在一棵树上，又从书包里拿出那份讲义。讲义是新近印出来的，油墨味儿还是那么浓，那么香，真好闻。他选了一段，轻轻地地念出声来。 身世遭遇相似，引起感情共鸣。 我在村口望啊望 两眼呀泪汪汪 盼到那东山上升起了月亮 还是不见那熟悉的脸庞 我有一个愿望 想穿上爸爸买的新衣裳 我有一个愿望 想喝上妈妈做的滚热汤 爸爸呀妈妈 你们什么时候回家乡? 腊梅花儿开啊香 不见爸妈回家乡 爸妈打工在远方 留我守家在村庄 没有爸妈在身旁 水也凉来饭不香 没有爸妈在身旁 上课无心在学堂 * 黄蓓佳 ——用文学温暖每一段成长 黄蓓佳 1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业后被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会。1985年调江苏省作家协会任专业作家。她1972年开始文学创作，并发表处女作《补考》。以后陆续在《钟山》、《文汇月刊》、《上海文学》、《安徽文学》、《收获》等刊物上发表中、短篇小说和儿童文学作品。已出版的作品有：《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《请和我同行》、《遥远的地方有一片海》、《夜夜狂欢》等。 呵斥 窸窣 妒忌 （hē chì） （xī sū） （dù jì） 发窘 抽噎 发颤 （jiǒng） （ yē ） （chàn） 读准下列加点字的音，并注意它们的书写，弄懂意思。 沙哑（ ） 发窘（ ） 抽噎（ 恍惚（ ）（ ） 窸窸窣窣（ ）（ ） 妒忌（ ） 簪子（ ） 撒娇（ ） 假如我们把这个故事拍成一部电影，如果你是导演，你如何选取相对独立的时间段，你如何选取拍摄地点？ 打过放学铃了 教室 回家的路上 小树林里 第二天放学后 教室窗户外 上公开课那天 教室 我来拍电影 主 要 情 节 公开课前 主动请缨，老师断然拒绝 回家路上 独自朗读，联想身世内心难受 次日放学 指出错误，反被取笑 公开课上 真情朗读，感动师生 精读课文，自主探究。 1、李京京是个怎样的孩子？请结合具体语句来谈一谈。 2、程老师是个好老师吗？请依据课文简述理由。 3、作者以“心声”为标题，究竟要表达什么深刻含义呢？ 李京京 在( )情节中,我读到了一个 ( )的李京京。 本段描写树林里静静的画面，展现李京京对所读课文的喜爱，及他的执著认真。“心跳”“忍不住”“又”可见他无比喜爱《万卡》一文，写讲义的香味儿侧面展现李京京欣喜的心理。 李京京： 沉郁、倔强、认真、执着、 朴实真诚、善良而宽容、 自信而勇敢、对生活有着美好愿望 的少年。 程老师： 认真负责，自信好强，爱荣誉，弄虚作假，重视优秀学生，但忽视一般学生，随机应变，勇于改正错误， 基本上是一个好老师。 表层含义： 想在公开课上朗读课文 深层含义： （1）要求老师能平等地对待每一 个学生。给予每个人相同的关心和发展机会；(得到公平锻炼的机会) （2）渴望家庭和谐。能生活在一个幸福安宁的环境里。 （3）渴望得到老师和同学的关心、肯定、理解和尊重。 李京京的心声是什么? 在公开课上读课文； 有一个幸福安宁和谐的家 得到同学的尊重和友情 希望老师公正平等地对待 发挥想像，阅读延伸。 请结合课文，发挥想像，从下面两个问题中任选一题，用一句精练的话回答： 1、假如你是李京京，你最想对程老师说的一句话是什么？ 2、假如你是程老师，你会如何对待李京京这样的同学？ 爸妈打工在远方 表达心声： 对（ ）我想说： *