《快与慢》参考课件.ppt

更多教学资源下载: / 更多教学资源下载: / * * * * 教师总结 教师总结 * * * * * * * * * * * * 第三节 快与慢 第二章 运动的世界 学习目标: 1、理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。 2、理解速度公式，能用速度公式进行简单计算。 3、知道匀速直线运动和变速直线运动持征。 各种运动： 它们运动的快慢相同吗？ 一、你是怎样比较物体运动的快慢 田径赛跑正在进行，我们怎样判断 谁跑得快呢？ 比较方法： (1)相同时间比路程。 （观众） (2) 相同路程比时间。（裁判） 在物理学中我们采用 “相同时间比路程”，同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。 比较方法： 二、速度 （1）定义： 在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。 即：速度= 路程 时间 如果我们用符号v表示速度，s表示路程，t表示时间则上面的公式可写成： 速度的物理意义：在物理学中，用速度来表示物体运动的快慢。 （2）速度的单位 速度的单位是由路程和时间的单位合成的。如果路程的单位用米，时间单位用秒。 速度的主单位就是“米/秒” 用符号表 示为m/s或m·s 读作米每秒 -1 常用的单位还有 “千米/时” 用符号表示为 km/h 1 m/s的速度与1 km/h的速度比较哪个大？ 速度的单位不同时，要换算为同样的单位比较。 1 km/h =1000m/3600s =1/3.6 m/s 1m/s1/3.6m/s ∴1m/s1km/h 单位换算 1 km/h =1/3.6 m/s 1m/s=3.6km/h （3）速度的计算 例题 声音在空气中传播的速度为340m/s，需要多长时间才能听到相距你1km处产生的雷声？ 已知：声音传播的速度v=340m/s，路程s=1km=1000m。 求：听到雷声需要的时间t。 解：由v= s/ t可得 t= s /v= 1000m /340m/s=2.94s 答：需要2.94s才能听到相距1km处的雷声。 （4）速度的测量 我们可以借助一些先进的仪器直接测量速度，如： 活动：利用简易仪器测速度 利用停表、刻度尺测玩具小车的速度 请同学们利用上述仪器设计一个实验测出小车的速度 三、直线运动 (1)匀速直线运动 物体运动速度不变的直线运动称为匀速直线运动。 速度变化的直线运动称为变速直线运动。 (2)变速直线运动 自然界中，绝大多数运动是变速直线运动。 在变速直线运动中路程和时间是相对应的,我们计算出的速度是该段的平均速度。 例题：1992年，第25届奥运会上，我国选手杨文意以24.79s的成绩，夺得50m自由泳金牌，并打破了她本人所保持的世界纪录。她游泳的平均速度是多少？ 答：她游泳的平均速度约是2.02m/s。 已知：s=50m，t=24.79s。 求：v=？ 解：根据题意 v=s/t=50m/24.79s=2.02m/s 四、巩固练习 1.一辆火车作习速直线运动，在5s内通过的路程为150m，它在前2s内的速度为________m/s。合__________km/h，通过的路程为__________m. 30 108 60 2.一人骑自行车沿平直公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，求：①前2s内的平均速度是_____m/s。②第3s内的速度为____m/s. 2.5 4 五．小结 通过本节的学习，我们知道了如何比较物体运动的快慢，并了解了物理计算题的解题要求，知道了有关速度的概念计算公式单位，并会进行简单的计算。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教师总结 教师总结 * *