《条理清楚》教学设计.ppt

-*- -*- * 语文 人民教育 七年级上 21 化石吟 教学设计（一） 教学设计（二） 22 看云识天气 教学设计（一) 教学设计（二） 23 绿色蝈蝈 教学设计（一） 教学设计（二） 24 月亮上的足迹 教学设计（一） 教学设计（二） 25 河中石兽 教学设计（一） 教学设计（二） 单元写作 条理清楚 教学设计 学案设计 第五单元 写作 条理清楚 一个 的七年级一班 请填充： ①直到18世纪末叶以前，人们还在一直用针手工缝制衣服。?②以后，《绣花笔记》中写道：“宋绣所用针为朱汤所制，大三分以制衣，以三分以作绣。”?? ③随着生产的发展，终于在1790年，英国人逊德制造了第一台链式线迹缝纫机。?④菲律宾还发现了公元前两千多年前的青铜针古物。?⑤不过，缝纫机仍离不开针。?⑥我国很早就有了针，在山顶洞人遗址的文物中，就有一枚骨针，针体光滑，长 82毫米，直径3.3毫米，针身略弯，尖端锋利。?⑦而我国在公元2至4世纪，就有了铸铁技术，那时也可能有金属针了。?⑧晋代冯翊的《桂苑丛谈》中谈到过金针（即绣花针），看来，至少晋代已经有了针。?⑨可见宋地的针已按不同用途制成了不同的规格，那时针更普遍了。? 这段文字在说明的时候没能把顺序安排合理，致使大家在阅读时感到思路混乱。可见，说明事物的时候如果失去了条理，就会带来理解上的困惑，不知所云了。那么，说明事物怎样才能做到条理清楚呢？请大家阅读课本P143的内容，边看边勾画重点。 接下来请同学们把刚才段落顺序重新安排一下，做到条理清楚。? ⑥④⑦⑧②⑨①③⑤ 总结： 写说明文必须解决三个问题：一是“说”什么；二是用什么方法“说”；三是按什么顺序“说”。写说明文与写其他文章一样，既要言之有物，又要言之有序。任何事物本身都有其固有的条理关系，而人的认识事物也是讲究顺序的。 如果说得杂乱，说得无序，那么读者对介绍的事物是不会明白，不会清楚的。只有按客观事物自身的规律、层次、条理安排合理的顺序，才能保证说明的科学性，才能使文章有清楚的条理。同一个事物、事理由于“说”的顺序不同，“明”的程度就会有差异。 因此，说明文的说明顺序一定要合理。 一 空间顺序。 通常，实物性说明文是以空间为顺序的，即根据说明对象的空间，按高低，上下，前后，内外，大小等安排顺序，如《故宫博物馆》就是以空间为序，先概括介绍故宫建筑群的总体布局，组成部分和建筑风格；然后以参观路线为径，依次介绍了三大殿，后三宫，御花园的位置，形状，建筑特色及作用，使人们对故宫这样一座建筑有了清晰，完整的印象。 说明文的写作顺序大致上有以下几种： 另外，以写景为主的说明文，通常也按照空间顺序，根据景物的空间位置，方向，以游踪的次序，以视觉的移动，来介绍说明景物的特征。 一般来说，漫画说明作文都是以空间为顺序，按照从左到右，从上到下的顺序，依次介绍漫画的内容。 时间顺序 介绍某一事物的发展过程时，常用这种顺序。如《一次大型的泥石流》，就是按照发生，发展，高潮，结束的时间顺序，介绍了一次大型的泥石流的爆发过程，阐明了其特征和危害，很有认识意义。 制作程序说明文要按照实际操作顺序写，如工艺流程等。《景泰蓝的制作》就是一篇有关工艺流程的程序说明文，是按制作过程顺序写的。 三 总分顺序 介绍事物相互关系特征的说明文宜用这种顺序。如《眼睛与仿生学》一课先总体介绍眼睛与仿生学的关系，后说明人眼及其他动物眼睛的构照和功能，从而得到启示，具体说明眼睛和仿生学的关系。 认识顺序 介绍某种事理的说明文适合用这种顺序。事理说明文一般按提出问题，分析问题，解决问题的顺序按排结构。如《眼睛与仿生学》，先介绍人眼，后介绍其他动物的眼。这种从一般到特殊，由熟知到生疏的说明顺序符合人们认识事物的规律的。 主次顺序 有些说明文往往以说明一种事物为主，兼及其他事物。这种情况下，一般是主要的事物先说，次要的事物后说，《南州六月荔枝丹》即是如此。文章既要介绍荔枝的生态结构，又要说明荔枝的生产。作者将荔支的生态结构作为全文写作的重点，先作介绍，且详细介绍；而荔枝生产则顺便一提，概括说明。行文肪络清晰，顺序进然。 1.符合事物结构发展的规律。只有遵循着事物固有的结构和发展规律去说明事物，才有可能体现事物的本质