2012年高中语文 3.6.1《传统文化与文化传统》同步达标测试 苏教版必修3.doc

《传统文化与文化传统》辅导训练 一、基础练习（16分，每小题4分） 1．对下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A．钳制qián 积淀diàn 烙印luò 得逞于一时chěnɡ B．媲美bì 刮垢ɡòu 咀嚼jué 有史可稽jī C．捉摸mō 威慑shè 蜕除tuì 一蹴而就cù D．攻讦ɡàn 糟糕zāo 筛选shāi 昙花一现tán 2．下列各组词语中字形全部正确的一项是（ ） A．发掘 重震雄风 事过境迁 明日黄花 B．原型 孤芳自赏 播迁他邦 贬褒不一 C．成分 与时俱进 面目全非 急剧变换 D．崇尚 余风遗响 消声匿迹 抱残守缺 3．依次填入下列横线上的词语，正确的一组是（ ） ①随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化＿＿衰亡。 ②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可＿＿，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。 ③一个民族有一个民族的共同生活、共同语言，＿＿也就有它们共同的意识和无意识，或者叫共同心理状态。 A．以至 捉摸 从而 B．以至 琢磨 因而 C．以致 琢磨 从而 D．以致 捉摸 因而 4．下列各句中没有语病的一句是（ ） A．经过长期努力，人们尽管普遍接受了素质教育的理念，但在现实中，追求升学仍然是人们在客观社会现实和利益追求驱动下主要的教育价值导向。 B．自主招生给了高校更多的招生自主权，使高校不再完全按照高考成绩排队录取考生，改变了以往一张考卷定终身。 C．财政部发布的第十二号会计信息质量检查公报表明，房地产“暴利”问题已经不仅仅是一个社会问题，而是正在演变成一个经济问题。 D．中国商务部长薄熙来与美国商务部长古铁雷斯１３日在北京举行会谈，就中美经贸关系的广泛议题深入交换了意见。 二、课内精读（12分） 阅读《传统文化与文化传统》中的语段，完成后面的题目。 设想一下，如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统，每一天都在从头开始去练习生存本领，那情景当然是不堪设想的。因此，称传统文化为祖宗的丰富遗产，说文化传统是我们的宝贵财富，是不为过分的。 但是不能忘记，传统是一种惰性的力量，保守的因素，它具有钳制思想、束缚行动的本性，常常造成原地踏步的局面，也会出现某种不堪设想和不忍设想的后果。因此，说传统是民族沉重的负荷，社会前进的包袱，也是不为过分的。 既是财富，又是包袱。辩证地了解和掌握传统的这两重属性，运用它而不被其吞没，防止它而不拒之千里之外，是一种艺术，是人类发挥其主观能动作用的重要表现和广阔场所。 能理解这一点和做到这一点，看来并非易事。我们容易看到的，常常是与之相左的情况。比如说，一种人以为传统像服装，服装以入时为美，而去追求时髦。这时，具有惰性的传统，只会被斥为阻碍趋时的包袱。另一种人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。这时，传统所不幸具有的惰性，倒又成了他们心目中的财富。 传统的确是财富，但财富不在它的惰性；传统也的确是包袱，但包袱也不因它非时装。传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。传统是内在物，是人体本身；精确点说，是人群共同体的品格和精神。它无法随手扔掉，难以彻底绝裂。 但是传统也不是神赐的，天生的，它原是人们共同生活的产物，必定也会随共同生活的变化而更新。谁要想拉住传统前进的脚步，阻挡传统变化的趋势，纵或得逞于一时，终将徒劳无功，而且往往要激起逆反心理，促成精神危机。这是有史可稽的。 5．“能理解这一点和做到这一点，看来并非易事”中的“这一点”指代什么内容？（3分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6．如何理解传统既是财富也是包袱？文章论述这个问题的目的是什么？（4分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7．严密辩证的论证是本文的最大特点。试结合选段就此作简要分析。（5分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、语段拓展（20分） 阅读下面的文章，完成后面的题目。 文化可以打造吗？ 冯骥才 ①一个气势豪迈的词儿正在流行起来，这个词儿叫做：打造文化。常常从媒体上得知，某某地方要打造某某文化了。这文化并非子虚乌有，多指当地有特色的文化。这自然叫人奇怪了，已经有的文化还需要打造吗？前不久，听说西部某地居然要打造“大唐文化”。听了一惊，口气大得没边儿。人