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角的初步认识 铜仁市实验小学 周其仙 比较 A B的大小 ∠A >∠B 1 2 哪个角大? 2 角的大小与两条边的长短无关 1 用学具袋中的学具自制一个角,任意转动角的两条边,形成大小不同的角。想一想角的大小与什么有关? 先画顶点,再从顶点出发,画出角的两条边。 自己动笔画一个角 . 巩固练习 1、判断下面的图形,哪个是角?哪个不是角?并说出为什么? (1) (2) (3) (4) 2、判断下面的话是否正确。对的画“√”,错的画“×” 1)角的两条边越长,这个角就越大。 2)用纸折角,折出角的大小,与折的这张纸的大小无关。 (×) (√) 3、数一数下面的图形有几个角? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 5个 4个 5个 4个 0个 6个 3个 ???????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????? 动脑筋想一想:一张正方形的纸用剪刀剪掉一个角后有几个角? 思考题: 数一数下面图形中有多少个角? 6个 你能很快算出来吗? ( )条线段 ( )个角
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