《角的认识》_02118.ppt

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角的初步认识 桥头第一小学 田贵方 学习目标 一、认识角 二、学习画角 三、比较角的大小 看一看,摸一摸, 你的周围有这样的角吗? . . . 我是“小法官”: ( ) ( ) ( ) ( ) ╳ ╳ ╳ √ . 顶点 边 边 指出下面各角的顶点和边。 顶点 顶点 顶点 边 边 边 边 边 边 顶点 边 边 一个角有( ) 个顶点( )条边 一 两 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 顶点 边 学一学:怎样画角? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 顶点 边 边 画 角 小小角,真简单。 一个顶点两条边。 画角时,要牢记。 先画顶点后画边。 角的大小与边的长短无关。 ? 角的大小与角的两边叉开的大小有关,与角的边长无关。 角的大小 1.与两边叉开的大小有关系, 叉开越大,角就越大, 叉开越小,角就越小; 2.与边画的长度没有关系。 角 我是一个小小角 一个顶点两条边 想知我的大与小 要看张口不看边 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ √ 课堂闯关 1、下面的图形,哪个是角?在( )里“ ”。 √ √ 2、数一数,下面图形有几个角?填在( )里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4 4 5 4 3 4 边长度相等的两个角,大小相等吗? ∠1 ∠2 总结提高 1、角有一个顶点,两条边。 2、画角:先点顶点再画边。 3、角的大小与两条边的长短无关,与两条边张开的大小有关。

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