《让文字变漂亮》教学设计.doc

《让文字变漂亮》教学设计 独山县第四小学 何京芝 [教学内容] 本课主要学习word 2000中修饰文字的几种方法。 [学生分析] 虽然学生在学习本课之前，已经对word 2000有了一定的了解，但条件有限，部分学生对电脑的认识和操作仍不熟练。 [教学目标] 1、初识格式工具栏中的字体命令，培养修饰、美化文字的能力。 2、 学会设置字体、认识字号，学会改变字号、学会设置文字的颜色。 3、 不断丰富自己的作品，使作品变得更漂亮更惹人喜爱。 [教学重点] 掌握修饰文字的各种技巧。 [教学难点] 认识字体、字号并改变字体的颜色。 [教学准备] 课件，练习文件，和操作过程提示卡。 [教学过程] 教学 内容 教学 环节 活动时间 教学活动 活动 目的 教师活动 学生活动 结 合 德 育 欣 赏 范 文 感 官 刺 激 激 趣 导 入 3 分 钟 提问： 1、同学们知道3月22日是什么日子吗？ 答：世界水日 倡议学生节约用水，并感受范文之美，使学生对所学知识产生兴趣。 2、针对“世界水日”，青青草原举办了“节约用水”的宣传设计，大家来评一评谁做的更漂亮。出示喜羊羊和美羊羊做的宣传刊对比图。 观看，评议并说出理由。 3、爱美之心人皆有之，生活之中处处充满美，你们想知道美羊羊是怎么做的吗？今天我们就一起来学习如何让文字变得更漂亮。 初 识 格 式 工 具 栏 加 深 格 式 工 具 栏 的 应 用 小 结 铺 垫 新 授 2 分 钟 15 分 钟 复习word文档，找到标题栏、菜单栏、工具栏，并演示下拉菜单。 观看演示复习 复习，为操作新内容做准备。 让学生边听边操作能集中学生注意力，并在实操中体验文字的改变和成功的喜悦。 展示“咏柳”对比图，你们喜欢哪一幅？想学吗？ 分发文件。 操作： ①选定字体（拖黑所选字体）→菜单栏→格式→字体 ②观察字体对话框里的内容，并读一读。 ③选择楷体、加粗、一号、绿色 认真听，边听边进行操作。读一读字体对话框里的内容。 练 习 巩 固 12 分 钟 1、分别请两个同学按照刚才的步骤把作者“贺知章”变成楷体、常规、三号、红色字。 两名同学先后各演示一遍，其他同学观看演示，提出建议。 请同学演示，让刚才做得不好的学生能发现自己的问题并学习。 鼓励学生，并演示如何选定全文。 并请学生运用新知识设计整首诗内容。 学生自由操作设计自己的作品。 培养学生的动手能力，激发他们的想象力。 评 价 6 分 钟 3、学生作品展示。 自愿展示。并评价同学的作品。 学会欣赏美，体验成功的乐趣。 本 课 小 结 2 分 钟 请同学们说一说今天的收获。 小结步骤：选定文字→字体→字形→字号→颜色 说一说自己今天这节课的收获。 通过总结和倾听巩固所学知识。 1