一.2太阳对地球的影响.ppt

教学目标： 1、了解太阳能量的来源、辐射的概念及其对地球的影响。 2、结合“太阳为地球提供能量”图和日常经验，理解太阳辐射对地球的影响。 3、根据教材中的图，总结太阳辐射的纬度差异。 4、了解太阳的外部结构、太阳活动的概念、活动形式及其对地球的影响。 5、联系日常生活经历，理解太阳活动对地球的影响。 太阳辐射 光 球 色 球 太阳活动 概念：太阳大气经常发生大规模的运动，称为 太阳活动。 主要类型： ①黑子（标志） 光球表面出现一些黑斑点。（11年） ②耀斑（最激烈的显示） 色球的某些区域有时突然出现大而亮的斑块。 ③太阳风 ■太阳活动产生的高能带电粒子流到达地球，在地球磁场的作用下奔向两极地区，与两极地区高层大气相碰撞产生各种颜色的光带或光弧，这叫做极光。 在两极地区出现极光 人类第一次成功拍摄到记录地球南北极两端同时出现美丽极光景象的图片。 南极极光图片 1998年9月25日，摄于美国佛蒙特州 2000年4月，摄于美国北卡罗来纳州 * * * 第二节 太阳对地球的影响 （高一年级） 课时安排：2课时 主备人：陈洁羽 议课时间：9月11日（星期四） 上课时间：9月15日至20日 太阳是一颗巨大的炽热的气体球，主要成分是氢和氦。 高温高压条件下，4个氢原子核聚变为1个氦原子核。 能量来自 内部核聚变 太阳源源不断的以 电磁波的形式向周边 释放能量，这种现象 被称为太阳辐射。 活动： 根据自己的亲身体会，举例说明 太阳辐射对地球的影响。 W S Q N K G Y 维持地表温度 提供水运动能量 提供大气运动能量 促进岩石产生风化 提供生活主要能源 提供转化矿物能源 直接提供光热资源 维持地表温度 提供水运动能量 提供大气运动能量 提供生活主要能源 提供转化矿物能源 直接提供光热资源 促进岩石产生风化 影响地理环境 影响人类生产生活 1.有关太阳的正确叙述是( ) A.太阳是由氢和氧为主的气体组成 B.太阳的能量来源于内部的核裂变反应 C.太阳是太阳系的中心天体 D.太阳的表面温度为6000 ° 2、维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动 和变化的主要动力是（ ） A、重力能 B、太阳辐射能 C、生物能 D、风能 3、下列有关太阳辐射的叙述，正确的是（ ） A、风能、水能等能源与太阳辐射无关 B、太阳辐射的巨大能量来源于裂变反应 C、太阳辐射对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用 D、太阳辐射能大部分到达地球 C B C 低纬度多 高纬度少 地球是一个球体形状，太阳辐射在 地球表面的分布会均匀吗？ 思考:到达大气上界太阳辐射的分布有什么差异？ 由低纬向高纬递减 北半球大气上界太阳辐射的分布 世界太阳能分布图 热带雨林和亚寒带针叶林生物量有何差异？ 2 0.8 热带雨林大于亚寒带针叶林 低纬度地区太阳辐射量大，所以热带雨林植物生长旺盛，生物量多，中高纬度地区太阳辐射量相对较小，植物生长比较缓慢，生物量相对较少。 读图：我国有哪个地区的太阳辐射量最大，哪个地区的太阳辐射量最少？为什么？ 太阳辐射最丰富的地区：青藏高原 最少的地区：四川盆地 影响太阳辐射分布的因素：除了包括纬度位置，还有气候状况（沙漠地区多的原因）和地势影响（青藏高原区最多的原因）。 青藏高原上太阳辐射强的原因： 四川盆地太阳辐射弱的原因： 地势高、大气层薄、云量少； 晴天多 阴雨天气多，对太阳辐射的削弱作用强 练习：下列省区中最不适合用太阳能热水器 的是（ ） A.重庆 B.哈尔滨 C.台湾 D.西藏 A 根据有关地理知识，读下图，回答有关问题。 (3)在以下城市太阳能热水器的推广利用条件最优和最差的分别是(　　) A．成都、武汉 B．拉萨、贵阳 C．石家庄、乌鲁木齐 D．包头、杭州 (4)图中G地区应如何利用丰富的日照资源发展特色农业。 (1)A、G两地均为太阳能丰富的地区，简析形成原因有何不同？ (2)由图中E到F太阳辐射量有什么变化，简析原因？ A位于青藏高原，海拔高，大气稀薄，太阳辐射强；G位于新疆，气候干旱，降水少，晴天多。 太阳辐射量增加。由东向西降水减少，日照时间增长。 能力提升 B 西北地区的日照时间长，植物光合作用强，且昼夜温差大，有利于植物糖分的积累，所以西北地区可以充分发挥优势，发展瓜果种植等特色农业。 太阳结构 核反应区 辐射区 对流区 太阳大气 光球层 色球层 日冕层 太阳的