2014届高三生物一轮复习限时规范特训：必修3 第4章 第1、2节.doc

必修3 第四章 第1、2节 (时间：45分钟　分值：100分) 一、选择题(每小题5分，共70分) 1. [基础题]关于种群的理解，错误的是(　　) A. 种群具有一定的时空限制 B. 种群是同种个体的有机组合 C. 种群一经形成，其特征不变 D. 种群特征是单独个体不具备的 答案：C 解析：种群是一定时空条件下的一群同种生物个体通过种内关系形成的有机整体，其特征是单独个体所不具备的，A、B、D正确。种群的数量特征受到环境条件的影响，如传染病使种群死亡率升高，C项错。 2. [2013·东北三省高三第二次联合考试]下图表示某池塘中鲫鱼的三个种群龄级的调查结果，其中种群1为自然状态，种群2、3受不同强度的人为干扰。据图得出的结论正确的是 (　　) A．不同强度的人为干扰对种群2、3各龄级的数量没有显著影响 B．种群1中各龄级数量适中，该营养级能量将保持相对稳定 C．适度捕捞高龄级鲫鱼对低龄级鲫鱼生长较为有利 D．种群3中高龄级鲫鱼数量锐减，种内斗争将先增强后减弱 答案：C 解析：据种群2、3与1的比较可知不同强度的人为干扰对2、3种群数量造成了一定影响；种群1只是营养级中的一种生物，其数量保持稳定不能说明该营养级能量将保持相对稳定；种群3中高龄级鲫鱼数量锐减，种内斗争将逐渐减弱。 3. [2013·皖南十校联考]有关种群的说法，错误的是(　　) A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升 B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的 C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等 D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成 答案：B 解析：K值不是固定不变的，而是随环境的改变而改变。 4. [2013·北京师大附中质量检测]下图表示某种群在某稳定生态系统中数量变化曲线，K代表的是环境容纳量。下列叙述错误的是(　　) A．种群数量达到K值之后呈现动态波动 B．如种群数量的a等于K/2，则c等于2a C．种群数量小于c时，出生率不一定大于死亡率 D．如b与c的值相差不大，则数量刚超过b之后种群出生率约等于死亡率 答案：B 解析：一个稳定的生态系统，种群数量达到稳定后，数量在K值上下进行波动，所以K值应该在b与c之间，那么如果种群数量的a等于K/2，则c应该大于2a，即c不是K值，故B项错误。 5. 下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是(　　) A. 草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查 B. 对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度 C. 运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关 D. 对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度 答案：C 解析：活动范围小的跳蝻、蚜虫和植物叶片上的昆虫卵，一般可用样方法进行调查；活动能力强、活动范围大的动物一般采用标志重捕法进行调查，A、B、D项错。运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而不能受标记状况、年龄和性别的影响，C项正确。 6. [2013·江西师大附中高三模拟考试]下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比偏小的是(　　) A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管 C．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体 D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 答案：C 解析：本题考查种群密度或遗传病的调查，属理解层次。标志脱落可能导致重捕数统计量的减少，与实际比较应偏大；探究酵母菌种群数量时，计数前不振荡试管，酵母菌分布不均匀，可能吸取的酵母菌数目过大或过小，导致得到的数值偏大或偏小；样方法调查草地上的蒲公英，需要将样方内和两条样方线上的个体，只取样方内的个体会导致计数偏小，得到的数值偏小；只以患者家系为调查对象调查遗传病时，发病率比实际值大。 7. [2013·绍兴模拟]种群数量呈指数式增长的条件是(　　) A. 只有食物受到限制时 B. 在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但还不至于影响到该物种在这里的生存 C. 只有没有被捕食时 D. 在人工控制的实验室理想条件下 答案：D 解析：种群数量呈指数式增长，必须在空间、资源充足、没有天敌等理想条件下才会出现。这种条件在自然界中是不存在的，只有在人工控制的实验室条件下才会出现。 8. 自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是(　　) A. “S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B. 种群增长率在各阶段是不相同的 C. “S”型增长曲线表示了种群数